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1、九年级英语导学稿1Unit1Howdoyoustudyforatest?课型：新授执笔：胡孝明第1课时SectionA1a-2c【教学目标】知识目标1.掌握flashcard,vocabulary,aloud,pronunciation,bymakingflashcards,bymakingvocabularylists,byaskingtheteacherforhelp,whatabout,readaloud,too…to…,practicepronunciation等单词短语的读音、拼写、意义和用法。2.掌握重点句型:⑴--Howdoyous
2、tudyforatest?--Istudybylisteningtotapes.⑵—Haveyoueverstudiedwithagroup?--Yes,Ihave.I’velearnedalotthatway.能力目标掌握by的用法以及进一步复习现在完成时情感目标交流英语学习方法，提高英语学习的兴趣和增强学习过程中战胜困难的信心和勇气【重点】掌握by的用法以及进一步复习现在完成时【难点】掌握by的用法以及进一步复习现在完成时【学法与要求】1.复习八年级下unit10中有关现在完成时的语法2.课前自学单词,通过听读学习读音与词义，完成自学导航任务
3、【教学活动程序】一、自学导航Ⅰ.Icanreadandwrite:在教材P2-3找到学习目标1中短语，大声朗读并记忆，然后完成下列练习：1.制作抽认卡_______________________2.做词汇列表___________________________3.通过读课本____________________4.大声朗读_________________5.练习发音_______________________6.bylisteningtotapes_______________7.byaskingtheteacherforhelp___
4、___________________Ⅱ.Icancheck:根据1a提供的信息，标出你的英语学习方法，并在1a中补充你平时使用过的其它方法。Ⅲ.Icantranslate:⑴DoyoulearnEnglishbywatchingEnglish-languagevideos?__________________________________(2)Whataboutlisteningtotapes?_________________________________(3)I’velearnedalotthatway.________________
5、__________________二．课堂互动，探究新知Taskone：交流展示预习成果A：HowlonghaveyoulearntEnglish?B:I…A:HowdoyoustudyEnglish?B:IstudyEnglishby…Tasktwo：听力训练听磁带完成p2-3的1a,2a,2b的听力任务。Taskthree：学以致用Ⅰ.结对练习：根据2a与2b所提供的信息进行对话练习。Ⅱ.小组活动：小组成员讨论你们是怎样学习英语的。注意收集除书本以外的其它方法。---HowdoyoulearnEnglish?---Ilearnitbywat
6、chingEnglishmovies.三、合作共建,系统总结看短语找规律：byworkingwithfriends,bymakingflashcardsbylisteningtotapes我能归纳：by+_____________,表示通过……干……难句突破：⑴Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?①Whatabout后可接动词的_______形式，意为__________。②readaloud意为__________，aloud是_______词。③practice后可接动词的_______形
7、式。④翻译全句：______________________________⑵It’stoohardtounderstandthevoices.①too…to…意为__________，too后接________，to后接________。②too…to…可与，句型进行转换：①Theboxistooheavyforhimtocarry.___________________________________________________________________________________________________________
8、____________________________②Peoplearenevertoooldtolearn.___________
