要有一颗平常心.doc

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1、要有一颗平常心现在人们经常议论：成为“小神童”究竟对孩子一生的成长好不好？有一种观点就是一听两岁多的孩子认刚到0多个字，就认为是对孩子的强制激输。是不叫孩子过快乐的童年，是弄得孩子不像孩子的样。或者说，这是一种急功近利的表现，是拔苗助长，违背了儿童生长发育的规律，它有时能获得眼前的辉煌。但往往好景不长，它经不起时间的考验。他们说培养良好的性格和习惯就够了。我听了这些就觉得很时笑。为什么他们对学字就有这么深的误解，总认为幼儿学字多就不好，我女儿轻轻松松每天10分钟就认这么多字，对她有什么不好的。她不

2、仅认字多，对音乐特喜欢，兴趣很广。正因为这样，她习惯性歌，都在蹦蹦跳跳个不停，很纯真很可爱，怎么能说认了几个字就没有儿童的样子？人们之所以这么说，都是对幼儿的心理不了解而妄下结论，认为识字是不符合孩子的天性的，是对孩子有害的。如果他们和我女儿接触儿天，他们就明归我的早期教育有多么好了。我女儿的成长，非常有力的打破了那些认为识字不好的误区。事实上，已经有很多的科学家对议字进行了研究，记忆汉字很符合孩子的认知规律。孩子一副生最喜欢看的就是黑白鲜明的东西，从生开始培养，几个月就可识字，而且有利于智力开发

3、。我不明白为什么要说“好景不长”，多点知识有什么不好的，起点比别人高一点，将来比别人差的可能性应该少一点吧。早期教育是一条成才的捷径，它给孩子一个很高的起点。享誉全球的幼儿放育家蒙台梭利告诉我们:天赋优越的婴幼儿，长大以后不一定成为卓越的精英，而那些有成就的人却都在婴幼儿时期受益于良好的早期教育。我知道有个别“小神童”上了大学后又辍学，这是因为自理能力不行。还有一歧孩子心理素质很弱，受到一点打击就垮了，这都是因为父时只注重片商知识精养，不注重对孩手良好性格的塑造。真正的早期教育不格也好，附加了很多

4、很多快乐，更充实。她每天都在唱光是对智力的开发，还包括对孩子性格习惯的培养。还有的人说，你的孩子是“小神童”，自己总感觉与众不同，民大了会给孩子心理压力。这就要看家长对孩子的教育了，如果总是想让孩子商人一等，又不给孩子勇于接受挫折、谦虚、乐观、向上的性格，只想让孩手学习，不让孩子同别的小孩子玩，也不培养孩子的自立能力。结果当然不会好的。我教育女儿的动机，绝不是为了我出名、增光什么的，我最不在夺这些。我也不是为了女儿将来就成个杰出的人，望子成龙。我其实对她的要求一直就是希望她能健康而快乐，至于有多大

5、出息。并不重要。我对她进行阜期教育，是我对她负责的一种态度，因为我知涩三岁前是黄金阶段，我不能耽误她。卡尔·威特的父亲之所以把孩子培界成一个这么杰出的人，也不是为了名利，他只是希望孩子能更有智慧地洞察人尘，自己成为一个更完美的人。