童话续编狮子的吼声.doc

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1、童话续编　　狮子的吼声一、游戏激趣，引出故事主人公——狮子师：孩子们，喜欢玩游戏吗？生：喜欢师：那谁愿意来参加我的游戏？请八个同学游戏规则：模仿一种声音（可以是任何一种声音），看谁模仿得像，让同学一下子就猜出来了。让别人猜一猜你模仿的是什么声音。生：玩游戏。师：孩子们很会玩游戏，既会玩，又会猜，我建议把掌声送给这几位表演者，也送给你们自己。下面老师再说几种声音，请大家来模仿。马蹄声　　火车声　　狮子声师：哇，这个声音太有威力了，让郭老师也想起了一个有关狮子吼声的故事，你们想不想听？生：想二、创编故事，激发想象师：在森林里

2、住着一只狮子，有一天，它生了重病，它对着山谷大吼了一声……猜一猜，接下来会发生什么？生：想象汇报师：太奇特了　　　太让人意想不到了　　　意在鼓励学生大胆想象生：孩子们，你们的想象很丰富。其实故事是这样的（故作神秘）：生了重病的狮子对着山谷大吼了一声，它的吼声脱离狮子的喉咙（脱离了狮子的喉咙），它的吼声成了独立的个体。唉，声音会成独立的个体，孩子们，它会是什么样子的呢？生：汇报，先说再画故事：就是像这样的声音，脱离了狮子的喉咙，冲向远方后，正巧远方的尽头有一棵荆棘，吼声缠挂在了荆棘上。吼声当然想挣脱，它越用力就缠得越紧。经

3、过几个小时、几天、几星期之后，它终于挣脱了。它马上跑回狮子身边，狮子已经死了，在太阳的烘烤下，狮子的已经腐烂发臭。鸟儿们单脚停在它的肋骨上，虫子在它的耳朵里筑巢，没有了狮子，吼声怎么办呢？长此下去，肯定不行。它希望有个落脚的家。师：孩子们，发挥你的想象，狮子的吼声会去哪儿安家呢？会发生什么有趣的事呢？生：生汇报交流。预设：如果吼声来了我的嗓子里，会发生什么事？师小结：孩子们，你们太会想像了，如果把你们刚才想象的内容写下来，就是一个非常精彩而有趣的童话故事。原来的故事我都不想讲了，你想不想听呢？生：想师：真想听？生：想三、

4、呈现故事原型，为想象铺设阶梯师：行，听故事之前，请用你的右手托住你的腮帮，认真倾听，如果故事中有一个让你意想不到的地方你就伸出一个指头，有二个让你意想不到的地方你就伸出两个手指头，有三个让你意想不到的地方你就伸出三个手指头，有四个让你意想不到的地方你就伸出四个手指头，有很多个让你意想不到的话，你就这样听。师：完整故事再现原故事：在森林里住着一只狮子，有一天，他生了重病。他对着山谷大吼了一声。它的吼声脱离了狮子冲向了远方。成为了一个独立的声音。正巧远方的尽头有一棵荆棘，吼声缠挂在了荆棘上。吼声当然想挣脱，它越用力就缠得越紧

5、。经过几小时、几天、几星期之后，它终于挣脱了。它马上跑回狮子身边，狮子已经死了。在太阳的烘烤下，狮子的尸体已经腐烂发臭。鸟儿们单脚停在它的肋骨上，虫子在它的耳朵里筑巢。这里必须说明一下，吼声不是第一次迟到了。在狮子没死之前，它就迟到过。通常狮子没办法骂它，因为这个时候它还没有声音，它必须先收回吼声。没有了狮子，吼声怎么办呢？长此下去，肯定不行。它希望有个落脚的家。没有狮子愿意换新的声音，声音总是自己的好呀。要是羚羊和麋鹿肯换的话，对它们肯定有好处。但是，每次它们一听到狮子的吼声，就吓跑了，根本听不到吼声的请求。吼声开始绝

6、望。突然，一只小老鼠出现了。它从很远的地方听到了吼声的请求，它对换声音很感兴趣。“过来吧，狮子的吼声。”它吱吱地叫着，“我可以在喉咙里给你提供一个位置。”“去你那儿？”吼声吼道。老鼠二话不说赶跑了自己的声音，接纳了狮子的声音。对吼声来说，这一切来得太快了，但它总归没有拒绝。“地方虽小了点，但总比孤单好。”吼声想。吱吱声在外边问：“那么我呢？我该怎么办？”老鼠吼道：“你离我耳朵远点，你弄得我耳朵好痒。”吱吱声没有了老鼠该怎么办?它得找一个新地方。既然狮子的吼声占据了我的位置，我还是另找一个安身之处吧。吱吱声慢慢地朝原野走去

7、。师：听完这个故事，故事当中哪些地方让你意想不到生：汇报师：孩子们，就是这些让人意想不到的、奇特的想象让这个童话故事活了起来。（板书：想象奇特）　在故事的结束这样写道：吱吱没有了老鼠该怎么办呢？它得另找一个安身之处，吱吱声慢慢地朝原野走去……四、放飞想象，自由表达请你以：吱吱声慢慢地朝原野走去……为开头，大胆发挥你的想象，用文字为我们讲一个精彩童话故事。五、分享佳作，点拨引导评价：一、追问细节二、想象奇特　师：孩子们，你们精彩的故事未完待续，你们想象也未完待续。