大班社会《我是安全小卫士》.doc

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1、大班社会：我是安全小卫士活动目标1．认识公共场所、马路上和生活中常见的安全标志2．结合生活经验设计标志，大胆试用简单的图案。3．提高自我保护的意识，初步形成遵守规则的习惯，做安全小卫士。活动准备1．带领幼儿发现教室及活动场地上不安全因素。2.白板课件：有用的安全标记；白板、电脑、投影仪。重点和难点重点：教幼儿认识部分安全标志，掌握其含义，培养自我保护意识和能力。做安全小卫士。难点：引导幼儿去寻找发现一类标志的共同特征，给标记分类。活动过程：一、播放课件（视频动画），引起幼儿认识标志的兴趣。1.提问：

2、刚才我们看到画面上发生了什么事情啊？为什么会这样呢？他们这样做对吗？为什么？小结：对了，因为他们没有看安全标志红绿灯，没有遵守交通规则，所以才发生这样的惨剧。以后我们可要注意身边的安全标志。要遵守交通规则。2．提问：你在路上看到了哪些标志？是在什么地方看到的？它告诉我们什么？请幼儿介绍自己知道的安全标志。3．教幼儿认识生活中常见的安全标志。教师运用白板展示：今天老师也带来了好多标志宝宝，我们一起来看一看它们是谁？教师出示标志，幼儿说出标志的意思。二、通过让幼儿操作、进一步认识标记看白板画面，选送标记

3、。教师播放课件，引导幼儿观察画面上的内容，并根据内容选择相应的标志。师：老师上次看到有些地方没有标志，觉得很不安全，所以想请我们小朋友来帮忙，为这些地方选择合适的安全标志。三、给标记分类。1.教师出示白板课件，引导幼儿去寻找发现一类标志的共同特征，这部分也是这节课的难点。师：我们刚刚认识那么多的安全标志，还为以下大方设计了标志，那你们有没有发现，这些标志的颜色、形状一样吗？如果请你给它们分分类，你觉得应该怎样分？2.幼儿操作，给标记分类。小结：标志通常分为三类，黄色的三角形标志，是提醒或警告我们要当

4、心注意的，叫做“警告标志”；蓝色或绿色的标志，提示我们应该怎样做，通常叫做“提示标志”；红色标志上有一斜杠，禁止我们坐某些事情，叫做“禁止标志”。通过引导幼儿观察、总结和操作解决了本课的难点。四、我是安全小卫士1.请小朋友说说幼儿园里不太安全的地方？幼儿：有的地方地比较滑；容易让人摔跤；有的地方有尖尖的凸起，会把手刮破；有的柜子角太尖，容易把头或手臂撞破……可是还有很多的弟弟妹妹们他们还不知道怎么办？我们应该提醒大家注意这些地方，用什么来提醒呢？（用安全标志。）那今天我就请我们大班小朋友来做小设计师

5、，每人设计一个安全标志，那现在我们就回活动室去设计吧。活动延伸1．幼儿设计安全标志，教师注意个别指导。2．展示介绍自已设计的安全标志。