中班语言：大伞和小伞.doc

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1、中班语言：大伞和小伞目标：1、理解故事内容，能够说出动物们的对话：xxx，快把你（们）的伞收起来吧，到我的伞下来，有了大伞就不用小伞了。2、体验故事中共伞的快乐情绪，能在生活中关心他人，懂得与人分享。准备：四个小动物的图片各一张，大小伞各两把，多媒体，雨声音乐。重点：体验故事中共伞的快乐情绪，学会在生活中关心他人，有分享意识。难点：大胆想象故事情节，用完整的语言表达自己的想法。过程：一、导入教师：“小朋友们，你们好。真高兴看到你们坐在这里，看看今天老师带来了什么？”（一大一小两把合着的伞）幼儿说出后请一幼儿上来打开伞。“看看它们有什么不一样？说说什么时候会用到大伞，什么时候会用到小伞？”引

2、导幼儿知道大伞可以站几个人，小伞只能站一个人。“今天老师就要给小朋友讲一个关于伞的故事，故事的名字叫大伞和小伞。二、出示多媒体第一张图片（小老鼠雨天撑着伞）教师：“故事发生在一个下雨天，看看这是谁？”“小老鼠发生了什么故事呢？我们一起来听一听。”播放雨声音乐和多媒体图片，教师讲至“。。。噼啪劈啪的声音。”“小老鼠遇到小刺猬怎么打招呼的？小刺猬说了什么？”“为什么它们要合用一把伞呢？”“小刺猬和小老鼠共用一把伞，心情怎么样呢？”引导幼儿说一说，知道要关心他人，懂得与人分享，体会分享的快乐，突出重点。教师讲述故事至“。。。。小黄狗”，“你觉得它们之间会发生什么故事呢？”请幼儿大胆想象故事内容，

3、“那我们一起来看看发生了什么？”继续讲述至“。。。碰到了黑熊”“它们碰到了黑熊又会发生什么事情呢？”引导幼儿大胆想象，表达自己的想法，用完整的语言表述。（不播放四个小动物共伞的图片）“小朋友们说的真棒！故事的结尾到底是怎么样的呢？现在我们来听一听。”教师完整播放多媒体，讲述故事。“哦，原来黑熊的伞最大，小动物们都躲到它的伞下了。”一、复述动物的对话，理清动物们的出场顺序。1、出示四个动物的图片，请幼儿边听故事边排序。“大伞和小伞的故事告诉我们下雨啦，是谁撑着伞走在路上呢？请一个小朋友到这里把它找出来。”请一幼儿找到小老鼠放在黑板上。“小老鼠走着走着，遇到了谁”请另一幼儿摆放，“小老鼠怎么跟

4、小刺猬问好的？小刺猬对小老鼠说了什么？”（全体幼儿一起说）“走着走着，小老鼠和小刺猬遇到了谁？”请一幼儿摆放，“它们怎么跟小黄狗问好的？”“小黄狗对小老鼠和小刺猬说了什么？”（全体幼儿一起说）“走着走着，小老鼠、小刺猬和小黄狗遇到了谁”请一幼儿摆放，“它们怎么跟黑熊问好的？”“黑熊对他们说了什么？”（全体幼儿一起说）“最后大家合撑了一把伞。”教师讲述故事内容，全体幼儿一起说说动物说的对话，“xxx，快把你（们）的伞收起来吧，到我的伞下来，有了大伞就不用小伞了。”加深对故事的理解。2、提问“为什么黑熊会让小动物们到让它的伞下来呢？”“小动物们会分享自己的伞，关心同伴，那你们在生活中下雨天遇到

5、没有伞的小朋友，你会怎么办呢？你会对他说什么呢？”让幼儿知道在生活中要关心他人，懂得与人分享。一、邀请活动“现在我们来做个游戏，李老师这里有四把伞，请四个小朋友来撑伞”播放雨声的音乐，请幼儿来撑伞，“走着走着，你们发现前面有小朋友没有伞，你们要怎么办呢？快去邀请他们到你的伞下来吧！”鼓励幼儿邀请其他的小朋友共伞，并跟着音乐走出活动场地。