幼儿园小班健康教案：小手真干净.doc

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1、幼儿园小班健康教案：小手真干净 一、教学目标： 1、让幼儿了解洗手的重要性。 2．教会幼儿正确的洗手方法。 3．养成幼儿饭前便后，手脏时洗手的卫生习惯。 二、教学准备： 指偶小兔、肥皂、毛巾。 三、教学过程： 1、指偶小兔情景表演—小兔生病了。让幼儿了解小手脏了不能拿东西吃，否则会生病的。 2、学习正确洗手的方法： （1）用水把手打湿了。 （2）手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。 （3）清水冲洗干净，把手甩三下，不把水溅到地上。  3、、老师边示范边念儿歌：“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上水龙头甩三下，一二三。”  4、、

2、幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。  5、组织幼儿在水池边实地洗手一次。   （1）幼儿洗手，教师指导个别幼儿，提醒幼儿不玩水、节约用水。   （2）表扬正确洗手的幼儿。 四、活动延伸 1、饭前便后教师检查指导幼儿洗手。 2、家长配合幼儿园在家庭中督促幼儿认真洗手 幼儿园小班健康教案：小手真干净说课稿 一、说内容： 《小手真干净》是培养幼儿养成勤洗手的卫生习惯。 1、《新纲要》健康教育目标“生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力”要求要培养幼儿良好的卫生习惯，饭前便后、手脏了要勤洗手是基本的卫生习惯。 2、幼儿上幼儿园后要适应集体生活，要学习基本的生活自理能力，所以我选择了

3、洗手这一内容。 二、说教学目标： 1、要让幼儿养成勤洗手的习惯，首先要让幼儿了解洗手的重要性。 2、小班幼儿洗手的方法往往不正确，不能达到保证卫生的要求，所以要教会幼儿正确的洗手方法。 3、要完成《新纲要》健康教育目标“生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力”，要在平时的生活中养成幼儿饭前便后，手脏时洗手的卫生习惯。因此我制定了以下教学目标： （1）让幼儿了解洗手的重要性。 （2）教会幼儿正确的洗手方法。 （3）养成幼儿饭前便后，手脏时洗手的卫生习惯。  三、说重点、难点： 《小手真干净》是培养幼儿养成勤洗手的卫生习惯，在上幼儿园前大部分幼儿都是在成人的帮助下洗手的，因此重点

4、是幼儿洗手环节的练习，难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。   四、说教学准备： 1、指偶小兔是为了情景表演，引起幼儿的兴趣，了解洗手的重要性。 2、肥皂、毛巾是洗手的必需品。 五、说教学过程： 1、指偶小兔情景表演—小兔生病了。让幼儿了解小手脏了不能拿东西吃，否则会生病的。 10   指偶小兔是为了情景表演，引起幼儿的兴趣，了解洗手的重要性。 2、学习正确洗手的方法： （1）用水把手打湿了。 （2）手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。 （3）清水冲洗干净，把手甩三下，不把水溅到地上。    洗手是技能的培养，教师需要做正确的示范。  3、、老师边示范边念儿歌：“搓搓搓，搓手

5、心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上水龙头甩三下，一二三。”    儿歌可以引起幼儿的兴趣，也可以帮助幼儿记忆洗手的步骤。  4、幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。    技能的学习，练习是不可缺少的。  5、组织幼儿在水池边实地洗手一次。   （1）幼儿洗手，教师指导个别幼儿，提醒幼儿不玩水、节约用水。   （2）表扬正确洗手的幼儿。     除了一般的练习，实地洗手的练习更重要，表扬是为了鼓励幼儿正确的洗手。 活动延伸：1、饭前便后教师检查指导幼儿洗手。 2、家长配合幼儿园在家庭中督促幼儿认真洗手     活动延伸是为了让幼儿养成良好的

6、洗手习惯。