问声好（第2课时）.doc

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1、问声好（第2课时）教学内容：1创编与活动2表演《小麻雀》教学流程：创编活动：歌谣《上学歌》1熟悉歌谣。2师拍手击出节奏，学生按节奏说歌谣。3分组创编各种表现形式（教师可提示学生加入打击乐伴奏、表情、动作）。4分组展示自己的编创结果。学习歌曲《小麻雀》1听歌曲录音拍节奏，感受歌曲。2第二遍听录音时，轻声哼唱旋律。3听教师范唱，轻声跟唱歌词。4听琴边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。5提问：你能用歌曲的旋律演唱其他小动物吗？（创编新歌词）6将学生创编的歌词分段，演唱并表演。创设情境复习第一课1、在上学的路上，我们路过

2、了一片大森林，早晨的大森林里“森林水车”发出了美妙的声音。（再次聆听乐曲《森林水车》）2、朋友们见面问声好。（复习歌曲《早上好》）3、各种小动物都在跟我们问好。（复习歌曲《小麻雀》及自己创编的歌词）小结：《小麻雀》是一首活泼的歌曲，歌曲教育学生要像小麻雀一样懂礼貌。在学完新歌以后让学生自由发挥自创歌词，对调动学生积极性有很大帮助。