小班科学教案：色彩生活变变变.doc

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1、色彩生活变变变一、活动目标：1.巧设环境，培养幼儿的创新兴趣。2.通过丰富多样的、富有新意的操作活动发展观察力、想象力、动手操作能力，增强艺术感受力和创新意识。3.体验参与艺术创造活动带来的愉悦，乐于与他人交流、分享成果和感受。二、活动准备:1.知识准备：幼儿熟悉三原色，并能准确辨认出红、黄、蓝等颜色。2.材料准备：教师为幼儿准备了红、黄、蓝三种颜色的水和小瓶。教师为幼儿准备相应的宣纸和剪好的各式服装外形。小碗，三原色水粉颜料，水粉笔，水桶，一次性塑料水杯，吸管，白开水，三原色果珍粉，小碟，小勺，小衣服、小

2、裙子形状的白纸，彩色调色盘等若干。3.场地准备：活动室分为三个操作区。三、活动过程:1.情境故事讲述导入，激发参与兴趣。教师（出示小白图卡片，情境引入）：“今天，森林里要举行舞会。小白兔想：大家的衣服多漂亮呀，各种各样的颜色。可是，我的衣服总是白色的，怎样才能有一件漂亮的彩色衣服去参加舞会呢？小朋友，我们想办法帮帮她好吗？2.进行多渠道操作活动，获取、巩固有关颜色配置的知识、技能。（1）分组操作活动：给衣服染色。①幼儿进入第一操作区里准备了数组红、黄、蓝三色溶液（小碗盛放桌面），幼儿人手一块白化妆棉，分组进

3、行操作。教师提醒幼儿注意他们手中的化妆棉只能按先后顺序放进三原色入一两种颜色溶液里，然后观察白化妆棉上颜色的变化。②幼儿动手“染色”，观察“衣服”变化，教师巡回指导。③小组内幼儿相互讨论探索结果。教师：“请小朋友对同伴们说说自己把‘白布’放在哪两种颜料里？变出了什么颜色？”④教师小结三原色中两种颜色调和的规律。（2）集体探索活动：调制饮料。①制作、品尝饮料。教师：“染坊的叔叔请我们去他们的休息室喝饮料，现在我们一起去看看是什么样的饮料呢？在第二操作区已为幼儿准备了装有红黄蓝三种颜色果珍粉的小碟若干，每位有二

4、人手一杯白开水。教师引导幼儿用两种不同颜色的果珍粉兑白开水制作出其他颜色的果汁。②幼儿集体围在长桌前操作、观察、交流、分享。③教师小结制作饮料的方法：红和蓝色果珍粉加水跑出紫色的果汁，红和黄色果珍粉加水泡出橙色果汁，黄和蓝色果珍粉加水泡出绿色果汁。（3）区分独立操作活动。给“衣服”涂色。教师：“你们帮兔姐姐染的‘布’颜色真漂亮，森林王国的动物们看到了，很喜欢。所以也把它们白色的‘衣服’送来了，现在请你们帮他们把‘白衣服’染上漂亮的颜色吧！”①幼儿用水粉笔把三原色调出各种颜色给小动物们的白色“衣服”染上漂亮的

5、颜色（教师在第三操作区已分别准备了装有红黄蓝三色溶液的小桶数组、小衣服、小裙子形状的白纸以及画笔每位有二人手一份，调色盘若干）。幼儿操作过程中见图2、图3.②幼儿互赠“衣物”，分享交流。请个别幼儿向大家展示自己的作品，同时介绍自己用三原色中的哪两种颜色调出了自己喜爱的新颜色。3.故事情境重现，自然结束活动。教师：“我们把染好的‘衣服’送回给动物的朋友们吧，他们还等着穿这些漂亮的‘衣服’去参加舞会呢！”四、活动延伸可以让幼儿在生活中尝试用多种方法对所学色彩调制等知识进行巩固。