六年级总复习之课内阅读训练（一）.doc

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1、小学六年级语文下册课内阅读训练（一）【第1、2、3、6课】一、阅读《文言文两则》后，回答下面的问题。1、读《学弈》回答问题。（1）写出“之”在句子中的意思。①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（            ） （              ）②虽与之俱学，弗若之矣。（             ）（             ）2、阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。（1）找出文中的3对反义词，写下来。＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿（2）抄写文中的一个比喻句，并

2、写出这个句子把什么比作什么。（3）我以日始出时去人近，而日中时远也。（写出意思）（4）孰为汝多知乎？（写出意思）（5）《学奕》一文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一人           ，一人               ，结果                              ，这个故事告诉我们                                               道理。（6）从《两小儿辩日》文中                           一句可见两小儿所辩

3、问题的复杂性。他们探索自然现象时采用的方法是          。在辩论过程中，两小儿表现得都很               。孔子对待这个问题则表现出了                               的态度。3、按要求做题（1）给加点字注音。盂（   ）    沧（   ）    孰（   ）    汝（   ）    多知（   ）乎（2）解释下列加点词。⑴两小儿辩斗（       ）   ⑵我以日始出时去人近（     ）（     ） ⑶及其日中如探汤（   ）（   ） ⑷

4、孔子不能决也（   ） ⑸孰为汝多知乎（    ）（    ） （3）翻译下列句子     日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？（4）下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。⑴一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”⑵一儿以日初出远，而日中时近也。5．从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？6．“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？7．两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。4、两小儿辩日《列

5、子》1、一词多义：　⑴为　①此不为远者小而近者大乎　     ②孰为汝多知乎　　　　⑵其　①问其故   ②及其日中如探汤2，古今异义（彩色）：   ⑴日中如探汤　　       ⑵我以日始出时去人近　3划分句子的朗读节奏。  ⑴我以日始出时去人近　　　⑵此不为远者小而近者大乎4文学常识填空。《两小儿辩日》中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从角度出发，一个从＿＿角度出发，故得出相反的结论。说明了＿＿＿＿、＿＿＿＿道理，表现了他们＿＿＿＿的可贵精神。5课文内容：（1）两小儿为什么会得出不同

6、的结论？（2）这则故事可以给我们以多方面的启示。请写出你所得到的一种启示。（3）两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问，说明了什么？4二、阅读《匆匆》第三自然段完成下面练习1、按要求写文中的词语。AA式例：匆匆ABB式例：赤裸裸AABB式例：轻轻悄悄2、根据课文仿写句子。 (        )的时候，日子(                     )；(         )的时候，日子(                     )；(         )的时候，日子(                

7、      )……3、读了这一段后，你认为永远值得我们思考的问题是什么呢？请写出来。4、你准备用怎样的语气朗读这段话，为什么？5、在第四句中，第一个“赤裸裸”的意思是（              ），第二个“赤裸裸”的意思是（                            ）。三、阅读《匆匆》全文做题　1、读第②自然段回答问题：（1）为什么说“我的手确乎是渐渐空虚了”？（2分）（2）“泪潸潸”中“潸”的读音是（　），意思是_______________。（1分）（3）“我不禁头涔涔而泪潸潸

8、了”表达了作者怎样的思想感情？（3分）2、概括第③自然段的内容是什么？（2分）3、这篇课文的作者是，是我国的、、。4、第④自然段运用的修辞方法有_________________________，其作用是____________________________________________________。（2分）5、归纳这篇文章的主题思想。（3分）6、指出下列句子的修辞手法：（1）、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（         ）（2）、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（