场南幼儿园中2班期末汇报活动方案.doc

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1、场南幼儿园中2班期末汇报活动方案尊敬的家长朋友：欢迎您在百忙中抽出时间来参加本学期期末汇报会。在这半年的学习期间，我们的孩子长大了懂事了，孩子们在各种活动中得到了锻炼与成长，各方面都有很大的进步。孩子们在成长，我们的幼儿园、老师也在进步。幼儿园的发展离不开大家的支持，因为幼儿园的工作确实很琐碎，事情又多又杂，我们每天做的虽多是些小事，但也总是忙忙碌碌不得闲，尽管如此，难免有时候会有疏漏和欠缺。记得两年前的一届大班学期的最后一天，别的老师为了保证安全，把孩子都关在教室里。我想着就要放假了，让孩子们跟平时一样玩一玩，乐一乐，我小心照看着，应该没事。可偏偏一个孩子

2、跟好朋友玩游戏时摔了一跤，脸上擦破一点皮。这本来是件小事，放学的时候，我拉着孩子准备跟家长打个招呼，可那天却是她几乎没来接过孩子的妈妈来接，她的眼中只有她的孩子，根本没有老师。她没等我开口，拉过孩子就吵开了，说是孩子上幼儿园是交了钱的，你们老师是怎么带孩子的。要知道，在家里全家四五个大人带一个孩子，也难免会磕磕碰碰，为了孩子的成长，我们不能打个包包把孩子放进保险箱，孩子需要靠自身的活动成长，需要交往，亲身体验积累经验。虽然家长、同事们极力劝解，给我温暖，给我鼓励，可我还是哭了好几次，我委屈呀。尽管如此，我们对孩子的热情一直没变，还是一往情深。好在这两年，我们

3、的家长给了我极度的理解和支持。有不少老家长，当年是儿子、女儿做我的学生，现在送孙子、孙女上幼儿园，他们的面孔、话语是那样亲切，目光是那样信任和依赖，让我备受感动。我们会更加努力，让你们的选择没错。不少家长朋友们对于老师的工作给予了高度的评价，纷纷表示非常满意，也有热情的家长提出了意见和建议。但我们深知，不是我们的工作没有瑕疵，而是我们的努力、我们的辛苦得到了您的认可与理解。我们的付出、我们的真诚换来了孩子们的快乐成长。正是您的肯定与鼓励让我们的工作更加充满动力。特别主题活动中，班上很多的家长朋友都积极配合，为我们的孩子们创造了更加丰富的学习和游戏环境。在此请

4、让我再次向各位家长表示真诚的谢意，谢谢你们。在幼儿园，孩子们第一次体验了集体生活。他们学会了与人交往，有了自己的好朋友，体会到从家人那里无法感受到的师生情、朋友情。这是他们成长中最珍贵的收获，这次活动的设计意图正是从孩子的体验出发，让孩子珍惜感情，给孩子留下美好的回忆，同时也是我们向您汇报工作的一次活动。我先向大家简单介绍一下，我们今天的活动是孩子所学知识、技能的展示，其中会穿插几个亲子小游戏，希望家长朋友们积极参与，以身作则，做孩子的榜样。我们知道每一位家长朋友都急于想了解孩子的发展情况。其实每一个孩子的能力有明显差异，有的孩子自理能力提高很大，有的孩子动

5、手能力特别强，还有的小朋友语言发展较好。在这里我就不一一列举了，通过下面的汇报活动您就会看到孩子们在各个方面的长足进步。希望您给宝贝们更多的鼓励。一会儿您将看到的汇报活动，是孩子在幼儿园所学知识的一个缩影，由于时间的关系，我们只能截取各领域中某个部分贯穿在一起进行综合汇报，孩子学的知识远不止这些。下面请一起欣赏我们孩子的精彩表现吧！与孩子同乐，让孩子记住这难忘的瞬间。幼儿入座成嘉豪：尊敬的爷爷奶奶高雨欣：亲爱的爸爸妈妈老师：亲爱的小朋友们全体合：大家好！1.我们中2班是一个快乐的大家庭，来到幼儿园，孩子们拥有了许多朋友，还学习了好多歌曲。请听孩子们的歌曲连唱

6、《我几岁》《好朋友，行个礼》《好朋友》《合拢张开》2.我们都有一个幸福快乐的家。请听<扮家家>3.亲子游戏音乐《找朋友》我的宝宝在哪里准备：布带若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。4.爸爸妈妈，我们已经长大了，请听《别说我小》5.宝宝会做的事真不少，成老师要考考你：我们独自在家的时候，来了陌生人怎么办？（我不开门）陌生人给你糖吃（我不吃）陌生人带你去玩（我不去）哎哟，我

7、肚子疼，妈妈不在家怎么办？（快打１２０）不好了，那边着火了这可怎么办呀？（快打１１９）嘘，别出声，那边有个小偷（快打１１０）我要过马路，红灯亮了，我走不走呢？（过马路要着着灯红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等）6.在主题《送你一把伞》中，孩子们认识伞，玩伞，做伞；在雨声中培育亲情，请听歌曲《下雨歌》《小雨伞》7.妈妈是春雨，我们是“小种子”，请听歌曲《春雨沙沙》8.秋天，小树叶离开了树妈妈，听，妈妈是多么地担心自己的孩子。歌曲《小树叶》9.天气冷了，小动物也在准备过冬的粮食，蚂蚁忙着搬豆呢。《蚂蚁搬豆》10.亲子游戏小脚踩大脚玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参

8、加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口