大班健康教育活动：我是交通小警察.doc

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1、健康活动：我是交通小警察设计意图：大班年龄阶段的幼儿，活泼好动、好奇、模仿力强，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。因此对大班幼儿进行交通安全教育非常必要，让他们了解交通安全标志与人们生活的密切关系，养成自觉遵守交通规则的意识，从而提高自我安全防护的能力。活动目标：1．了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，

2、了解交通安全标志与人们生活的密切关系。2．学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。3．在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。活动准备：物质：1.ppt课件1——13，信号灯及交通标志的图片。2.组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。3.将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。4.flash动画。心理：1.观察过马路上的交通标志。活动过程：一、看ppt课件1、2，导入活动。师：小朋友你们看，这幅图上有斑马线、栏杆，这是什么地方？（马路）出示课件1。

3、在日常生活中，我们常常要和马路打交道，比如：骑自行车、坐公交车、或是一家人开着小轿车去旅行，出示课件2。总之，马路上会有各种各样的车。二、看动画短片，引起幼儿思考。师：出示课件3。马路上有这么多的车，再加上行人，如果没有好的秩序，就会发生危险可怕的事情。我们一起来看3个动画短片，看看里面发生了什么事情？是什么原因造成的？我们平时在马路上要注意什么呢？教师小结：要想避免发生意外，保障我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则，马路上的车和行人要做到“各行其道”，在规定的车道中行驶，还要看路上的信号灯和交通标志，

4、不能闯红灯、不能超速或是跨越护栏。（闯红灯的短片中，人好比这个“鸡蛋”，很脆弱，一旦发生危险，后果就不堪设想。运用“蛋宝宝”这个幼儿熟悉喜爱的形象，让孩子们能更深刻地了解到不遵守交通规则的后果。龟兔赛跑这个短片，也是利用孩子们熟悉的动物形象，让孩子们明白在马路上争强好胜，比谁快，最后受伤的一定是自己。翻越护栏这种日常中经常看见的行为，对孩子来讲是一种很不好的榜样，通过观看短片，让孩子们意识到平时不但自己不能翻越护栏，还要提醒周围的人，不要做这些危险的事情。对大班的孩子进行交通安全教育，如果只是纯粹的讲大道

5、理，他们可能听不进去，或是印象不深刻，通过观看动画短片，不但能激发孩子学习的兴趣，提高积极性，也能让他们比较容易理解，加深印象，从而达到教育的目的。）三、认识信号灯及几种常见交通标志。1．看课件4、5，认识信号灯，说说信号灯的作用。师：在生活中，很多马路上都有信号灯，现在，我们来认识一下。出示课件5提问：这张图上有几种信号灯？（信号灯有指示机动车道的、非机动车道的和人行道的）信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？教师小结：过马路，不着急，红灯停，绿灯行，一慢，二看，三通过。2．看课件6、7、8，认识几种常见的

6、交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。“这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？”归纳：指示标志——在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫指示标志，指示标志就告诉人们可以做的事情。禁止标志——在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。警示标志——

7、在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。出示三种标志，进行归纳总结。师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫（禁止标志），黄色三角形内画不同图案的标志叫（警示标志）。小结：小朋友们记得真准确，现在我们来看几张交通标志的图片，看谁先说出来。3．出示交通标志图片，巩固对标志的掌握，有奖抢答。出示图片，幼儿观察，以最先答对的幼儿为胜，并奖励“红苹

8、果”。（要想保障交通安全，认识交通标志是非常必要的。其实，交通标志在马路上随处可见，但对平时不太留意观察的孩子来讲，这些交通标志还是比较陌生的。有些标志虽然孩子看见过，但却不知道代表什么意思？因此，我就设计了这个环节，让孩子们在看看、说说、认认中了解一些常见的交通标志，以及它们所代表的意义。）（三）学习指挥手势，现场指挥。1．师：刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。那如果遇到没有交通标志的路段时怎么办呢？那就要