情感投入与有效教育.doc

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1、论文编号：H22013002017（1）2013年江苏省中小学“蓝天杯”教育科研论文评选参赛论文  参赛类别:普通初中论文题目:情感投入与有效教学姓名:陈丽林通讯地址:江苏省淮安市淮安区朱桥中学邮政编码:223227◆评审表（评委填写）初评复评终评备注 一   二 三   ◆友情提醒:纸质论文和评审费原则上由各教师进修学校和相关培训机构集中寄送，联系人：高老师、许老师，电话0510—82932605、82932642。纸质论文寄送和评审费邮汇地址：宜兴市教育西路19号，《小学教师培训》编辑部宜兴工作室收，

2、邮编214206。评审费银行转帐帐号：户 名：宜兴市教师进修学校帐 号：32001616250052501541 开户行：建行东山办事处7附论文目录表样式：淮安市淮安区朱桥中学学校2013年省“蓝天杯”优秀教育教学论文参赛目录表序号作者论文名称论文编号备注1陈丽林《情感投入与有效教学》H22013002017（1）2009年《影响课堂教学的背后因素》获“蓝天杯”二等奖7情感投入与有效教学淮安市淮安区朱桥中学陈丽林223227摘要：本文重点在于讲述对学生进行情感投入，对课堂进行情感付出，对学生进行爱的教育，

3、如何进行爱的教育，爱的教育的重要性。把真实、丰富的爱的情感作为前提和手段贯穿于新课程教学的全过程，科学、民主、真诚地对待学生主体，激发学生自主学习的积极性，开发潜力，发展个性，促进学生全面发展。培养教师人格魅力，对学生进行赏识教育以期实现有效教学。老师要尊重每一位学生。从有效教学的内涵入手谈如何实施有效教学。关键词爱的教育人格魅力赏识教育有效教学中秋月明，学生的一个电话问候让我感触很多。作为一名老师，面对芸芸众生，莘莘学子，除了尽心尽力地把自己的知识与技能传输给学生之外，还要对学生有情感投入。要对学生付出

4、爱。即爱的教育。因为每个学生都是有思维的个体，他们有思想，有情感。在他们成长和发展的关键期渴望得到肯定，被认可。老师的发现就显得尤为重要。老师一个肯定的眼神对学生来说都是莫大的鼓励。古人云：“世有伯乐，而后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。”从这里我们可以看出老师的发现与肯定对于学生来说真的很重要。有的学生没有老师的肯定与表扬，积极性就得不到调动。日本教育家条原助世在《修订理论教育学》中讲到：“原则之原则，则是爱的原则。”爱的原则是指博爱与悦纳原则，把真实、丰富的爱的情感作为前提和手段贯穿于新7课程教学

5、的全过程，科学、民主、真诚地对待学生主体，激发学生自主学习的积极性，开发潜力，发展个性，促进学生全面发展。“爱”的原则也是向所有学生施以同等、同样、公平的真挚的“爱”，使这种“爱”时时刻刻激励着每位学生进步。关于“爱”的教育的重要性，国内外教育家有过许多论述。托尔斯泰曾说过：“一个教师如果只爱事业，他是一个好教师。一个教师如果只像父母那样爱孩子，他是一个比那种虽读过万卷书但既不爱事业也不爱孩子的教师更好一些的教师。而如果教师把对事业和对学生的爱兼备于一身，他就是一个完美的教师了。”苏联教育家苏霍姆林斯基最

6、强调“爱”的教育，他在《把整个心灵献给孩子》一书的前言中写到：“我生活中什么是最重要的呢？我可以毫不犹豫的答道：爱孩子。”他反复强调教师首先必须具备的品质就是：爱孩子。也就是热爱学生。爱是神奇的，爱的力量是无穷的。传统教育认为教师是知识的权威，是高高在上的教授者，所以，许多教师忽视了应该给予学生的爱，忽视了学生的主体性，忽视了对学生的尊重与关注，也忽视了理解与接纳，更忽视了沟通与交流。爱是教学的一门重要艺术。如果没有真诚地爱，任何先进的教学模式、方法大概都很难奏效。对此，清华大学附属小学副校长、特级教师窦

7、桂枚谈到：“面对灿烂的生命，笑不起来的教师不是好老师。”因此，我们教师在教学设计、教学实践中要赋予人文理念丰富的内涵，这样，教师的劳动也能闪烁出创造的光辉和人性的魅力。教师的劳动才能获得丰硕的成果。新课程教师把爱的原则作为新课程教学的首要条件，作为新教师的基本素质来加以锻炼和养成。在备课过程7中要倾注爱，在课堂教学中要体现爱，在课后拓展中要给与持续的爱。爱是一种对全体学生的关注，爱是一种对每位学生的信任，爱是一种平等的尊重，爱是一种深刻的理解，爱是一种容错的悦纳，爱是一种心灵的沟通。教师在教学实践中要善于

8、运用爱的原则，来启发和激励学生。学生可分为三种：一种是主动学习型的，在老师的指导下能主动地去学习和探究。第二种是要靠老师调动型的。老师肯定他，关注他，盯得紧些，成绩就能提高，老师不重视他，抓的不严，成绩就上不来。而我们老师平时关注的一般也就是这些学生。第一种学生只要给予学法指导，他们就能稳定发展。第三种学生就是不学习的，百毒不禁。这时，老师要育人为本。对于第一，第二种学生既要对其进行育人也要对其进行育才。有的老师整天茫茫碌碌，