班务总结星星4班杨柳柳.doc

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1、小班第一学期班务总结杨柳柳星星4班第一学期班务总结在孩子们的欢声笑语中迎来了新的一年，本学期的工作也结束了。本学期，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。一、教育教学工作1、让孩子高高兴兴入园。为了让他们早一些适应幼儿园的生活和星星4班这个集体，我们对孩子象母亲一样，细心、耐心地关心他们，恰当地向每个孩子表示亲热：抱抱、摸摸、蹲下来同他们轻轻地交谈、热情地回答孩子的问题，让孩子逐渐将依恋家人的感情转移到对教师的依恋。孩子们在宽松、愉快的氛围中，渐渐适应了幼儿园的生活，高高兴兴上

2、幼儿园的教育取得良好的效果。2、认真细致地组织好幼儿小组、集体活动。根据幼儿园园本课程，两位老师在确保目标的统一性后，认真备课，提前准备好材料，活动中做到目标明确、条理清楚。并对每一次活动进行总结反思，找出问题、找出差距，让幼儿成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。为幼儿创设良好的学习、探索环境。3、及时完成各项记录、计划、总结。二、环境创设1、开学初为新生创设氛围活跃、色彩鲜艳明朗的环境，吸引幼儿的注意，转移目标，为高高兴兴上幼儿打好基础。根据情境主题创设的墙面显得丰富多彩，每一

3、面墙饰某一主题下的不同栏目成为教育活动和儿童学习活动中重要的阶段性经验的概括和总结：“宝宝乐园、“开汽车”、“落叶黄，叶儿飘”等栏目出现在班级的环境中。伴随着主题活动的开展，这些栏目成了家长们关注、孩子们积极参与的活动。元旦之际，结合“新年礼物”的主题，我们布置了迎新年热闹环境，让孩子们体验增长一岁的乐趣。评比栏对培养幼儿养成良好习惯起了非常重要的作用，孩子与家长经常一起数上面的红苹果、五角星，促进幼儿的上进心。2、利用班内的资源，结合情境主题尽创设有趣的、吸引幼儿的区域活动，如：水果超市、娃娃家、美工

4、屋、手工屋、糖果屋等等区域，吸引孩子们主动参与。如：在生活屋——“我喂动物吃东西”的环境创设中，我们给了孩子充足的材料，并提供了宽敞的场地和不同的动物，让孩子在游戏中扮演主人，给动物喂食，打扮；在孩子们玩橡皮泥的游戏中，我们及时增添了“小刺猬背果果”3小班第一学期班务总结杨柳柳的内容，调动了孩子参与的积极性；在迎新年的游戏主题中，我们又与孩子们共同用多彩的纸和漂亮的圣诞树布置了环境。这一切的游戏环境，大大增强了幼儿参与的主动性。使幼儿与材料较为充分地相互作用和对材料的创造性运用。在为幼儿提供新材料时，我

5、们常与幼儿讨论：“这个东西可以怎样使用？”“可以用这个东西做什么？”“我们可以用什么来代替什么？”其实讨论的过程也是一个让幼儿充分思维、想象的过程。幼儿在对游戏材料进行操作时，及时地添加新材料，因为添加的新材料往往会对幼儿所熟悉的游戏情节形成挑战，促使幼儿尝试新的玩法，发展新的情节。三、卫生保健和常规教育1、小班孩子年龄小，生活自理能力较弱。老师们付出也格外多。个别孩子经常尿湿裤子，但保育员老师能不厌其烦的帮他换洗干净，定时提醒他上厕所。平时的生活护理更是常抓不懈，每次小便后都帮孩子们塞好衣裤，不让孩子

6、们因为肚皮露在外面而受凉。平时的工作中，老师能认真把好卫生、消毒两大关，不仅让孩子们生活在干净、整洁的环境里，更让孩子们远离传染疾病的侵袭。由于我们的精心呵护，使得每一位孩子不仅有健康的身体、更有一颗快乐的心。2、以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：让幼儿摆放自己的毛巾、杯子，良好的入侧习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。四、安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周一的时间对本班来次全面的安全隐患检查，发现问题

7、及时上报，可以自己解决的就自己解决，不能的就让维修人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用课堂，对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。五、家长工作（详见《家长工作总结》）幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。我们尊重她们，处处为他们着想，家长也就会非常支持我们的工作了。我们利用平时家长接送孩子的时间、利用电话、短信、联系本、网络、家长会、亲子活动等多种方式，与家长交流沟通，

8、取得了较好的效果。家长们对我们的工作给予了极大的支持。在家长开放日活动上，家长看到自己孩子的表现，露出了美丽的笑容。3小班第一学期班务总结杨柳柳转眼本学期的工作在繁忙中结束了，我相信我们这个班集体将会以蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，因为我们三位老师都在用同样的敬业精神以及全部的细心、耐心和越来越高的职业素质培育着可爱的孩子们。杨柳柳3