教育案例分析（自卑）.doc

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1、“克服自卑心理，走向阳光”教育案例分析[案例介绍]黄钟华同学在上两个学期经常不完成作业，学习落后，而且还试过偷家里的钱，做过很多错事，爸爸更因此连学校的旅游也不同意孩子参加，常把他锁在家里。从此以后，父母仍揪住偷钱的事情不放，一旦稍有不对，就拿这件事来讽刺他，绝对不肯再次信任儿子。因此，该同学害怕父母，在心里有些恨爸爸，但从不顶撞，逐渐变得沉默，逐渐在心理上形成了一道心理障碍——自卑。[案例分析]黄同学由于被父母打骂而讨厌家人，所以选择沉默以待，这是从一般的眼光来看的。从心理学的角度来看，他所表现出来的讨厌，害怕同学的谈论，必然是有其心理原因的。自卑心强的人，对

2、自己的评价过低，办事缺乏信心，处处感到不如别人，悲观失望甚至对那些稍加努力就可以完成的任务，也往往会因自叹无能而轻易放弃。父母的责骂、同学的嘲笑，都增加了该同学的心理压力，诱发自卑心理。他总以为处处矮人一截、是最为差劲的。更可悲的是他的父母不懂得如何尊重他的自尊，一年来，该同学的自尊屡受挫折，因此羞耻感和屈辱感不断加强，导致自我否定意识的形成与发展，表现为消极的自我评价。[辅导方法]为了帮助黄同学面对现实，改变对自己所犯错误的看法，使他真正感受到家庭的温暖和关爱，同学们的尊重和理解，打消他的自卑心理、重建自信心，拓展看待事物的角度和深度，重树健康、科学和积极向上

3、的人生观和世界观。我与黄同学进行了长期的交流，取得了他的信任，并实施了以下辅导方案：一、帮助并引导他对“过往错事”的认知，建立他对我的信任感。在与该同学的交谈过程中，我没有因为他曾偷过东西、不交作业而瞧不起，贬低他。我给予了他赞赏的目光，感谢他对我的信任。在此后的日子里，我都主动和他打招呼。我也鼓励他与父母多沟通，减少误会。二、协助处理好黄同学与父母的关系。为帮助该同学改变对错事的看法，提高他的自信心，使他走出自卑的阴影，我到该同学的家中进行家访。告诉他的父母，孩子的心理状况，同时给出一些积极正面的家庭教育观念，做家长与该同学的一道桥梁。三、创造轻松和谐的课堂班

4、级氛围，减轻黄同学的心理压力，并获得自我价值的体现。为了尽量排除他的自卑心理，我给他扣了一顶官帽，当个小组长。通过引导他努力为班集体服务，从而建立个人的威信，树立信心。[辅导效果]通过辅导，该同学变阳光了，脸上变轻松了。做事情有信心，能乐观解决一个又一个的难题。而且，懂得多与父母沟通，脸上常洋溢着笑意。