2014年八年级物理第一次月考试题.doc

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1、2014年八年级物理第一次月考试题班级姓名学号考试说明:考试时间为60分钟一、选择题(每题3分,共计30分)每小题只有一个正确的选项题号12345678910答案1.与1N的力的大小相当的是()A、托起两个鸡蛋所用的力B、一头大象的体重C、一名中学生的体重D、托起一只蚂蚁所用的力2.甲、乙两同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上,如果甲用力推乙一下,其结果是()A、甲仍然静止,乙被推开B、乙受到甲的力,甲不受推力作用C、乙受到的推力大于甲受到的推力D、甲、乙同时相对离开3.人在游泳时,使人前进的力是()A、四肢向前运动产生的动力B、人对水的作用力C、水对人的作用力D、上面各力的共同作用4.打出

2、去的篮球在空中飞行时受到的力是(不计空气阻力)()A.手对球的推力B.重力C.不受力D.手对球的推力和重力5.在体操比赛中,运动员在上单杠之前要在手上抹一些镁粉,而在杠上做回环动作时手握杠又不太紧,他这样做的目的是…………………………………()A.前者是增大摩擦,后者是减小摩擦B.前者是减小摩擦,后者是增大摩擦C.两者都是增大摩擦D.两者都是减小摩擦6.一本书放在水平桌面上,下列哪一对力是书受到的平衡力()A、书的重力和书对桌面的压力B、书的重力和桌面对书的支持力C、书对桌面的压力和桌面对书的支持力D、书对桌面的压力和桌子受到的重力7.跳伞运动员在空中张开落伞后,跳伞运动员匀速下降,这是因

3、为跳伞运动员()A、没有受到重力作用B、受到的重力小于阻力C、受到的重力等于阻力D、受到的重力大于阻力8.如图6(a)所示,木块与小车一起向右做匀速直线运动,某时刻观察到如图6(b)所示的现象,由此可判断(  )A.小车突然加速运动B.小车突然减速运动C.小车保持匀速运动D.小车可能做加速、也可能做减速运动9.关于力和运动的关系,下列说法正确的是()A.力是维持物体运动的原因;B.只要有力作用在物体上,物体就一定运动;C.没有力物体就慢慢停下来;D.物体运动状态改变时,一定受到了力的作用10.一同学用水平力推停止在水平地面上的汽车,没能推动,则下列说法中正确的是()A.因为推力小于汽车所受

4、的阻力4B.虽然汽车未被推动,但推力一定等于汽车的重力C.因为推力小于汽车的重力D.虽然汽车未被推动,但推力等于汽车所受的阻力二、填空题(每空1.5分,共计24分)11、人用力拉车,拉车的力叫“拉力”,这个力的施力物体是,同时人感觉到车也在拉他,这现象表明力的作用是的。12、力的作用效果跟力的大小、方向和有关,它们叫做力的三要素。如图(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果,其中图表示力能使物体的运动状态发生改变;图表示力能使物体发生形变。13、如图所示是正在使用的弹簧测力计,这个弹簧测力计的量程是________N,分度值是N,所测拉力F的大小是_______N.14、小陶同学骑自行车上

5、学的路上遇事紧急刹车后,自行车由于还会继续进一段距离才能停下,在刹车过程中,是通过增大的方法来增大摩擦力.15、沿斜面滑下的小车,在水平面上由于惯性,小车还能继续向前运动;在滑行的过程中,小车会慢慢停下来,是由于力的作用。抛出去的铅球在空中飞行时,铅球最终会落到地面上,是由于力的作用。16、月球上物体受到的重力只有地球的1/6,质量是60kg的物体,在地球上受到的重力为_________N,在月球上受到的重力为_________N.(g取10N/kg)17、在一辆行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球。当出现了如图所示的情景时,汽车在做________(填“加速”、“匀速”、“减速’)运动。

6、此时绳子对球的拉力和球受到的重力________(填“是”、“不是”、“可能是”)一对平衡力。三、作图题(每题5分,共计15分;必须用尺规作图否则不计分)18、如图6所示,小车在A点受到大小为30N的水平向右的拉力,试作出这个拉力的图示。19、质量为5kg的物体放在斜面上,请用力的图示画出此物体所受重力(g=10N/kg);20、用力的示意图表示出挂在墙上的小球所受的重力。四、实验探究题(每空1分,共11分)21、下图是某实验小组做的“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.4实验次数接触面木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N1木板5.04.04.02粗糙木板5.06

7、.06.03木板5.08.08.04木板5.04.04.0(1)为保证实验成功,每次都应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作__________运动,并在此过程中读出弹簧测力计的示数。(2)比较1、2两次实验数据,可以得出的结论是__________一定时,滑动摩擦力的大小与__________有关。(3)比较1、3两次实验数据,可以得出的结论是__________相同一定时,滑动摩擦力的大小与__________成正比。(

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