初中物理——力和运动复习.ppt

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1、力和运动复习1.力是物体对物体的作用一个力必然联系着两个物体——施力物和受力物。2.力的作用是相互的3.力的作用效果（1）力可以改变物体的运动状态（速度和方向）力总是成对出现的。我们把其中一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力。一个物体成为施力物的同时，它也成为了受力物。（2）力可以改变物体的形状力力的作用效果受哪些因素的影响呢？力的大小力的方向力的作用点习惯上把力的大小、方向、作用点称为力的三要素踢足球时，用力越大，球就飞的越远踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效

2、果也不同。力的示意图：用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来线段的长短表示力的大小；箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进F=50N（力一般用F表示）1、手竖直向上托一本书F=50NF=5N2、与水平方向成30°角斜向上拉木箱F=10NF=10N300F=20N3、重物受竖直向下F=20N的压力4.关于力的说法错误的是（）A．有力存在，一定有施力物体存在B．施力物体同时也是受力物体C．物体间相互接触就会产生力D．物体间有相互作用才会产生力5.推出去的铅球，在空中飞行

3、时，是否还受到手的推力作用？C答:没有(1)弹性橡皮筋、弹簧当受力发生形变后，撤去外力能够完全恢复原状这种特性称为弹性。(2)塑性橡皮泥等物体当受力发生形变后，撤去外力不能恢复原状的形变这种特性称为塑性弹力1.形变2.弹力(elasticforce)物体发生弹性形变能产生力，这个力叫弹力。（拉力、推力，压力、支持力、压力等许多种力都是弹力）3.作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大。根据物体形变的大小可以测定力的大小结论(1)弹簧测力计的作用是测量力的大小的工具(2)弹簧测力计的构造提环、弹簧、指针、刻度盘、秤钩(3)弹

4、簧测力计的原理弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长4、弹簧测力计5、弹簧测力计的使用方法(1)了解测力计的量程，使用时不能测量超过量程的力(2)观察弹簧测力计的分度值(3)检查指针是否指在零刻度线处，若不在，应调零(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向，观察时，视线必须与刻度盘垂直2．如图2所示，甲、乙两个弹簧完全相同，并且弹簧的质量及弹簧与滑轮之间的摩擦均可忽略不计，所挂物重均为G，则甲、乙两个弹簧伸长的长度之比为（）A．1:1B．1:2C．2:1D．无法确定图2甲乙A1、如图所示弹簧测力计的示数是。3.2

5、N重力1、定义：2、符号：3、施力物体：地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。G地球4、受力物体：物体本身◆探究物体所受的重力跟物体质量的关系。探究重力的大小跟什么因素有关1、猜想：物重跟质量有什么关系？重力的大小2.设计实验◆用弹簧测力计测出不同质量钩码的重力，如右图所示。◆实验记录表格◆重力与质量关系图象质量m/kg重力G/N3、分析与论证实验结论：g=9.8N/kg。它表示质量为1kg的物体所受到的重力是9.8N。为计算方便在粗略计算时可g=10N/kg。物体所受的重力与物体的质量成正比。G=mgG——m

6、——重力——牛顿（N）质量——千克(kg)重力的方向竖直向下重心--重力在物体上的作用点叫做重心质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上．质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．1.质量为2kg的水受到的重力多大？解：G=mg=2kg×9.8N/kg=19.6N质量为2kg的水受到的重力是2.画出下列物体所受重力的示意图vG滑动摩擦力1．定义：一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力，叫做滑动摩擦力。2．滑动摩擦力单位：牛顿（N）3.产生滑动摩擦力的条件(1)两个物体要接触且接触面粗糙(2)它们

7、之间要有挤压作用(3)要有相对运动滑动摩擦力与哪些因素有关可能与接触面的粗糙程度有关可能与接触面的大小有关可能与运动速度有关可能与接触面之间的压力有关可能与运动方向有关滑动摩擦力与哪些因素有关?1．提出问题：2．猜想与假设：3．制定计划与设计实验（2）．当用弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动时，弹簧测力计示数的大小就反映了滑动摩擦力的大小，即弹簧测力计示数等于滑动摩擦力的大小。（1）．控制变量法(a)在较光滑的木板上(b)在较粗糙的木板上(c)在桌面上(d)加重物后，在桌面上4．进行实验与收集证据5．分析与论证滑动摩擦力大小与

8、接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力。滑动摩擦力大小与压力有关，压力越大，滑动摩擦力。越大越大三．增大摩擦和减小摩擦的方法1．增大摩擦力的方法：①减小压力；②使接触面光滑些；③用滚动代替滑动；④使接触面分离，如：气垫船，磁悬浮列车等①增大压力；②使接触面粗糙些2．减小摩擦力的方法：1.劣质橡皮