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时间：2021-02-28
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1、全面掌握教材个性实施教学人教版小学语文人教版小学语文五年级下册深入把握教材构建高效课堂说课标说教材说建议说教材说课标说教材说建议内容结构教材特点教学建议评价建议课程资源的开发和利用说教材学段目标总目标知识与能力过程与方法情感态度与价值观说课标三个维度五个领域识字与写字阅读综合性学习口语交际写作知识与能力过程与方法情感态度与价值观说课标认识3500个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字，能说普通话能主动探究性学习，具有独立的阅读能力，并能初步具备搜集和处理信息的能力。培养孩子们爱国主义情感，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观低年段中年段高年段识字写字阅读写作口语交际综合性学习有
2、主动识字的愿望养成了主动识字的习惯具备较强的独立识字能力了喜欢阅读并感受到阅读乐趣会提出疑问来体会表情达意的作用抓住文章大意体会含义深刻的句子热心参加校园和社会活动在老师的指导下组织有趣的语文活动可以策划简单的校园和社会活动听人说话时努力了解讲话内容把握主要内容并作简要转述抓住要点作简要转述修改习作中有明显错误的地方修改习作并主动与他人交换修改在写作时乐于运用学到的词语本册目标习作：能写简单的记实作文和想象作文，感情真实。口语交际：乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。注意语言美，抵制不文明语言。综合性学习：学习活动计划和活动总结，对于自己生变的大家共同关注的问题组织讨论，学习辨别是非善恶美丑。阅
3、读能力：要求感情朗读，默读有一定的速度，学习浏览扩大知识面，初步领取文章的基本表达方法。识字与写字：认识3000个左右，其中2500个要求会写。内容结构第一单元走进西部第二单元永远的童年第三单元语言的艺术第四单元他们让我们感动第五单元中国古典名著之旅第六单元走进信息世界第七单元作家笔下的人第八单元异域风情走进西部永远的童年语言的艺术他们让我感动中国古典名著之旅作家笔下的人异域风情1草原3白杨2丝绸之路4把铁路修到拉萨去5古诗词三首6冬阳·童年·骆驼队8童年的发现7祖父的园子9儿童诗两首10杨氏之子11晏子使楚12半截蜡烛13打电话14再见了亲人16桥15金色的鱼钩17梦想的力量18将相和19草
4、船借箭教材结构20景阳冈21猴王出世27与象共舞28彩色的非洲25自己的花是让别人看的26威尼斯的小艇22人物描写一组23刷子李24金钱的魔力说教材编写体例导语回顾拓展立体整合说教材课例口语交际习作词语盘点资料袋阅读链接交流平台日积月累固定栏目展示台趣味语文成语故事课外书屋机动栏目选读课文教学建议评价建议课程资源的开发与利用说建议说建议逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。阅读教学建议敬请指正，谢谢！全面掌握教材个性实施教学
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