重难点梳理（已审核）.doc

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1、章节知识点重点难点（或易错点、注意点）5.1（1）1、通过观察生活中的大量图片和实物，体验、感受、认识以生活中的实物为原型的几何图形，了解一些简单几何体的基本特征，能识别这些几何体。2、通过由实物形状想象几何图形，由几何图形想象实物形状，进一步丰富学生对几何图形的感性认识。3、了解它们的相同点和不同点。4、会对常见几何体进行正确的识别和分类。1、几何体的识别2、能对几何体进行正确的识别和分类1、运用所学的学的知识解决简单的实际问题2、用语言描述一些简单物体的特征5.1（2）七巧板的制作与使用感悟平面图形特点，培养学习兴趣，发展空间观念。创造性地拼图。5.2（

2、1）平移、旋转、翻折的概念教学平面图形通过旋转而形成立体图形，简单图形拼成复杂的图形。渗透转化思想，培养空间想象能力5.3（1）正确判断展开图是哪个几何体的展开图利用实物模型发现并认识一些几何体的特征对一些几何体性质的理解和空间想象的验证5.3（2）1、根据表面展开图判断、制作简单的几何体；2、立体图形可由平面图形围成。利用模型将展开图折叠成几何体不用模型，展开想象，有展开图怎样叠成几何体5.4（1）画出几何体的三视图1、能识别简单几何体的三视图；2、会画简单几何体及其组合的三视图。能根据简单的几何图体画出其三视图。5.4（2）根据物体的三视图说出几何体的名

3、称或画出几何体。由物体的三视图想象出几何体的立体图形，能根据三个视图画出几何体