中小学生学习动机的激发与培养.ppt

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1、中学生学习动机的激发与培养南京师范大学教师教育学院2010年12月18日他为什么向前爬？天天背着书包上学的孩子他们热爱学习吗？主要内容一、学习动机的含义与功能二、学习动机的种类和特点三、学习动机与学习效果关系四、影响学习动机的因素五、学习动机辅导策略(一)动机动机是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。学习动机是指引起和维持个体学习活动，并使学习活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。一、学习动机含义及功能动机一般具有以下三种功能：1激活功能2指向功能3强化功能个体是否维持这种活动，

2、同样受动机的支配和调节动机的产生需要诱因动机需要构成了人行为的动力，可以说需要是人积极性的源泉需要：有机体感到某种缺乏力求满足的心理状态。需要的种类：生理性需要和社会性需要我们害怕孤独居住在拥挤而嘈杂的人群中的人们，常常会希望自己能拥有一方安静的、属于他个人的独有空间，不要受任何人的打搅。为此，人们设计了可以随时开关的门窗、可以上锁的抽屉或箱子。甚至有许多人还幻想着有一天能退隐到深山幽谷中，过与世无争的“隐士”生活。问题是，这样的生活真的能给我们带来快乐吗?10自我实现尊重需要爱和归属需要安全需要生理需要美国心理学家

3、马斯洛的需要层次理论自我实现个人特有的潜能的极度发挥，个人价值的完满实现，做一些自己认为有意义有价值的事。Maslow认为，你是什么角色，就应该做什么样的事，这种动机就叫自我实现。他说：“一位作曲家必须作曲，一位画家必须绘画，一位诗人必须写诗，否则他始终无法安静。一个人能够成为什么，他就必须成为什么，他必须忠实于他自己的本性。”马斯洛需要层次理论在现实中的应用表现需要层次为了和牌时的快感，完成挑战性任务后的内心满足自我实现有的人打麻将是为了向别人证明自己聪明、牌技好尊严的需求有的人打麻将是为了哥几个聚在一起热闹热闹爱

4、与归属的需求（社会）有的人打麻将只要不输钱就可以安全需求有的人打麻将是为了赢钱典型的物质需求教师的表现与自身需要的关系表现需要层次？自我实现？尊严的需求？爱与归属的需求？安全需求？典型的物质需求二、学习动机的种类根据学习动机的动力来源，可以分为：内部学习动机外部学习动机奥苏贝尔的动机理论学校情境中的动机：认知内驱力——直指学习活动本身，是一种内在动机，主要表现为好奇心、求知欲、探究的兴趣等。自我提高的内驱力——目标是得到某种地位，常常以自尊感、荣誉心、胜任感表现出来。附属内驱力——目标是获得认同和赞许，希望得到老师、

5、父母、长辈、同伴的信赖和赞许。人在竞争时会产生两种心理倾向：追求成功的动机和回避失败的动机。两种心理倾向的相对强度在每个人身上是不同的，有的人力求成功，有的人尽量避免失败成就动机理论（阿特金森）18趋向成功者有很强的自信心和内归因，成功更增强了使他们相信自己的能力。一旦失败，他们会认为是自己采取了不合适的策略，没有付出足够的努力，而不会将失败视为是缺少能力，他们会更加努力地去完成任务。避免失败的者正相反，他们的自信心不强，倾向于外归因。成就动机理论（阿特金森）中学生动机特点1初中年级学生的学习动机常常以外部的学习动机

6、为主，他们把父母或教师的要求以及同伴的赞扬等作为自己学习的动力。2随着年级的升高，中学生的学习动机也逐渐由外部动机转向内部动机。三、学习动机与学习效果的关系学习动机与学习效果的关系不是直接的，而是以学习为中介的。通常，学习动机作用和学习效果是统一的。其间的关系表现在：学习动机可以提高学习效果，学习效果可以增强动机作用。学习动机和学习效果的关系并不总是一致的。动机是以学习行为为中介来影响学习效果。学习行为除了受学习动机的调节和控制外，它还要受学习基础、教师指导、学习方法、学习习惯、智力水平、个性特点、健康状况等一系列主

7、客观因素的制约。动机水平影响个体行为及效率叶基斯-多得森法则困难或复杂的任务难易适中的任务容易或简单的任务最佳水平动机水平低高效率25四、影响学生动机的因素教师影响因素外部因素内部因素学习任务兴趣自主性自我效能感归因智力观教师影响学生的学习动机1、教师的教学方法和策略F2、教师行为及态度3、师生关系4、教师的魅力MS五、学习动机的辅导策略（四）适当运用奖赏强化（一）激发认知兴趣（二）提升自信心（自我效能）（三）建立合理目标（五）适当开展学习竞赛创设问题情境引发认知冲突灵活呈现内容激发好奇心表明知识的重要性必要性九点连

8、线要求：笔不离纸，用不多于四条直线连在一起两种答案：问题利用如图所示的材料，将蜡烛象壁灯一样立在墙上。问题答案正确认识自我活动：认识自己奖励多种能力（多元智能理论）学生自我设定目标教师提出目标的合理性给学生积极期待给学生成功机会（习得性无助，下）提供多个成功机会设法确保学生成功鼓励遭受挫折的学生给学生适当奖惩及时反馈明确反馈恰当运用学习强化手段