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时间：2021-02-27
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1、快乐城堡东电外国语小学幼儿园小三班蒲大芳2014年5月9日活动目标：1.乐于参加游戏，在游戏中大胆尝试，体验游戏乐趣，学习角色互动。2.学习、理解规则，并相互协助遵守活动规则区角创设背景小班幼儿从家里来到幼儿园，孤僻、不合群的现象屡见不鲜，而且许多孩子动手能力差，依赖思想特别严重，针对这些情况，我班几位老师商量决定，以“乐”作为我班的班风，以“快乐城堡”作为我班区角总称根据小班幼儿年龄特点，我们创设了小班幼儿最喜爱的四种区角：乐乐演艺吧、乐乐小屋、乐乐厨吧、乐乐涂鸦。因为孩子年龄小，所以我们在设置区角规则时，用小脚印来控制进区的人
2、数。用图片来做摆放物品的标记，这样一来，孩子只需用眼睛看看就能理解规则。今后，随着孩子年龄增长，我们会及时调整这些规则。我们最大的心愿就是希望班上每位孩子在这个集体中都能开心快乐的成长。活动反思:《3--6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。而区角游戏一直以它独有的特质成为孩子们的最爱，在那里，他们可以自由的选择，自由的交往，自由的玩耍。游戏过后的材料整理仍然是个头痛的问题。我很注重区域活动后的评价。不足的地方：1.对孩子的观察还是不够深入和细致，特别是针对个别孩子
3、或针对某件事物的观察。（有时候在一个区角观察，而没能顾及到其他区角的观察）2.幼儿在遵守区角规则时仍然还不是很到位。如现在仍需老师帮忙整理材料。下面我和大家一起分享今天我班区角活动的部分照片请提出您的宝贵意见与建议！谢谢!
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