数学活动“这是什么车？”（叶倩敏）.doc

《数学活动“这是什么车？”（叶倩敏）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、数学活动：《这是什么车？》广州市公安局机关幼儿园叶倩敏数学活动：《这是什么车？》活动目标：　　1、会根据汽车的外形将汽车粗略的分为大型车、小型车、专用特警车。2、初步了解几种车的名称、外形和作用，理解他们之间的关系。3、引发幼儿对车牌号码的关注，尝试编排车牌号码。　　活动准备：　　1、小型车（轿车、面包车、）大型车（公共汽车、卡车、吊车、工程车辆）专用车（特警察及部队用车）的图片。2、幼儿每人身上一辆车（12人）胸前车头，背后车尾）3、设计车牌用的数字(1、2、3、)及带有汉字和字母的黄、蓝、白纸条。4、录象、

2、音乐。　　活动过程：　　一、认识各种车辆。　　教师带领幼儿进入：“我们庞大的车队开进来喽！刹车！叱—，这么多的老师，跟老师打个招呼：老师好！我们今天变成谁了？（汽车）1、幼儿互相介绍自己。我们今天刚刚从汽车制造厂里开出来，互相还不熟悉来握握手，介绍一下自己。（幼儿互相握手介绍“你好，你好，我是面包车”……）教师：刚才我们互相之间做了自我介绍，老师们还不知道我们是什么车呢！来到那边去，找找自己的靓照给老师门欣赏一下。幼儿找到自己的照片（举起来）“这就是我”哇！好帅！好漂亮啊！拿好自己的照片回到这边来！（幼儿回到小

3、椅子上）我们有的很娇小、有的块头很大很酷，还有特警叔叔用的车，你能不能告诉我，你有什么用处呢？二、幼儿分组设计车牌号码。我们这里有军队警用车、大型车和小型车，我们有各种各样不同的用处，还有很多的功能但我们还不能开上马路，为什么呢？仔细的看看你自己，看看你的朋友。我们少了什么？（汽车牌照，我们平常就叫它车牌）1、车牌上通常会写些什么？（幼儿交流已有经验）教师出示一个广州市的车牌：介绍车牌上有汉字、字母和数字。那现在我们赶紧到那边去设计一下我们的车牌号码。（小型车请开到这边来……）2、现在请你用老师给你的三个数字编

4、出自己的车牌号码。要求同组的车牌不能重复。（每组幼儿记录在一张大纸上）把每组幼儿的编出的车牌号贴在黑板上。小型车大型车军队警用123…………………………231…………………………312…………………………132…………………………321…………………………213…………………………幼儿可能编出4个5个最多是6个。数学活动：《这是什么车？》广州市公安局机关幼儿园叶倩敏3、发现有的车牌号码是重复的。仔细看一下我们的车牌号码，小型车有123的号码大型车也有123的号码相同号码的车辆能不能一起上路呢？（幼儿讨论）4、你

5、们说的到底对不对呢？老师专门到一个地方去找专家请教了一下。我们听听特警叔叔是怎么说的？放录象。（提前准备1、2、3、条，录像）录象内容（1）回答上面的问题。（2）介绍车牌有字母和数字组成。而且一辆车在车头、车尾各有一副车牌。（3）介绍车大致有黄、蓝、白三种颜色的车牌。教师：刚才特警察叔叔讲了几条车牌的秘密（每个幼儿说出一条就可以了，幼儿相互补充）小结：现在请小型车、大型车、军队、特警用车分头去找适合你自己的车牌颜色，挂上你喜欢的车牌。5、幼儿选不同颜色的车牌为自己挂牌。刚才我们小朋友给自己设计了车牌号码，一辆车

6、上面要有两个一样的车牌。小结：发现了很多车牌的秘密，知道车牌上汉字……的秘密，字母……的秘密，数字……的秘密，还知道车牌的颜色不一样，我们又发现了“车牌还要有两个”这个秘密，车牌的秘密还有很多（黑底色等），谁要是发现了以后再讲给大家听。三、韵律活动：好现在我们的车牌已经挂好了，可以安全的开上马路了。（音乐）来清洗一下我们的车子，给轮胎打打气。　出发——！嘀嘀——广州市公安局机关幼儿园叶倩敏