藤野先生赏析.doc

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1、《藤野先生》小赏析 鲁迅先生这篇经典文章，集散文、记叙文、议论文、杂文为一体。很值得玩味。我现在写东西，很多时候都是不经意用上先生的文法。所以就带孩子对这篇的写作手法一起赏析了一番。具体学习有他的语文老师杨老师会层拨迷雾，渐入佳境。过多的没给他细说。仅对写作手法和他胡扯一番。就把这点写出来卖弄一下吧。写作文，要想写的丰满，必须有很多“废话”。这些所谓的废话是文章的衣服，有了衣服的作文会鲜活丰满起来。《藤野先生》里面的“废话”非常多。这篇文章，想写的事情很简单，就是鲁迅先生在日本学医时候遇到一个很高尚的藤野先生，藤野先生的教学和做人影响了鲁迅先生。可是

2、因为目睹了国人的蒙昧，然后弃医从文。这是鲁迅先生人生思想巨大变化最权威的描述。写这些事情，可以娓娓道来。也可以写的跌宕起伏。可是那样写就不是鲁迅先生的风格了。不直接说学医，先说了通“废话”：在东京见到的樱花，中国留长辫子的留学生，学跳舞的书局等等。这些都和藤野先生没有很大关系。但是，大家一定要记住了，这些“废话”写出来一定要有意思才可以，要不就是真的废话了。离开东京去仙台时候，最大的废话出来了：“日暮里”。这个日暮里和整篇，绝对没有任何联系和意义！可是鲁迅先生居然用了32个字来说：“从东京出发，不久便道一处驿站，写到：日暮里。不知怎地，我倒现在还记得

3、这个名目。”我读到这里是拍案叫绝！这么严肃、这样惜墨如金的大文豪，居然在写人生如此大事的时候，还有这样的幽默！这种幽默的境界非常高，是一种睿智的幽默。比如我们在讲一些重大事情，听的人非常认真和集中，这时候突然来点不着边际的话，会一下子调节听者的注意力和集中点。这时候再继续讲，听者会更认真更集中。这招我现在给孩子们讲故事时候常用，每次都是屡试不爽。写作文时候用上这招，让改卷的老师在昏昏然中，突然调节。如果剩下的内容很精彩的话，就等着作文得高分吧。