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《五年级上册Unit6InaNaturePark的教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、五年级上册Unit6InaNatureParkALet’slearnLet’sfindoutLet’sstart一、教学目标:1.能力目标（1）能够简单描述自然公园，如：Thereisaforestinthenaturepark.（2）能够完成Let’sfindout中找图片区别。2.知识目标（1）能够听、说、读、写本课时主要单词：flower,grass,river,lake,forest,path。（2）能够听、说、认读单词：sky,cloud,mountain及句子：Thereisaforestinthenaturepark.（3）能了解Let’sstart
2、的内容。3.情感、策略目标（1）情感态度：培养学生热爱大自然的美好情感，增强学生的环境保护意识。（2）学习策略：注重观察、比较、积极与他人合作，共同完成学习任务。二、教学重、难点:1.重点：掌握有关自然景物的单词：flower,grass,river,lake,forest,mountain,sky,cloud,path及相关的句子：Thereisaforestinthenaturepark.2.难点：cloud,mountain,forest的发音及“找找图片的区别”并用Therebe句式表达。三、教学准备：课件（或挂图）、图片(花、树、森林)、词卡、导游证、录
3、音机。四、教学过程：Step1Preparation（1）课前板书Unit6ALet’slearn(课前师在黑板上写好课题,。)师生问好T:Boysandgirls.Let’sbeginourclass.S1:Standup,please.s:Goodmorning,MissXu.T:Goodmorning,boysandgirls.S1:Sitdown,please.（2）Let’ssing.T:First,let’ssingasong《MySmallBedroom》，pleaseclapyourhands.师放录音，师生拍手齐唱本册P66歌曲.师及时评价Ago
4、odjob!(设计意图：通过英语歌曲创设英语学习的氛围复习，活跃课堂气氛和复习Therebe结构的陈述句式，为新课学习做好铺垫。）2.Freetalk(问1-2名学生)T:Hello,boy/girl.WhatdoyoudoonSaturdaysandSundays?S1:Ioften…T:WhatdoyoudoonSaturdaysandSundays?S2:Ioften…T:Canyouaskme（S2）?S2:WhatdoyoudoonSaturdaysandSundays?T：IoftengotoWofoPark.It’sverybeautiful.Doy
5、oulikeWofoPark?WofoParkisanaturepark.Today,let’slookatanaturepark.（设计意图：通过师生日常交流，复习学过的知识，为新课做好铺垫，导入话题。）Step2Presentation（一） 单词导呈1.教学naturepark,sky。（1）师播放课件或出示挂图（自然公园的图片）T:Look!Sobeautiful!Thisisanaturepark.师手指课件图片领读naturepark两遍，然后在简笔画的大门上板书naturepark，师边写边分音节读na-turepark。师出示词卡学生认读natur
6、epark，词卡反面写自然公园。生齐读，个读。（2）a.师指着课件的图片（自然公园的图片，天空中有一只小鸟。）问学生：Whatcanyouseeinthenaturepark?引导学生作出相应地回答。如果学生回答：Icanseeabird.T：Yes,thebirdisinthesky.师指着图片引出sky。课件领读sky两遍T:Listenandrepeat。然后师板书并领读sky↗↘,示范sk的发音T:Payattentionto/sg/,not/sk/。师呈现词卡学生读my，出示词卡正面sky让学生试读sky,让学生按字母的发音规律学习单词。学生齐读、开火车
7、读。b.T:Whatcolouristhesky?学生会回答：blue.师接着问：What’sinthesky?师手指着鸟引导学生回答：Thereisabirdinthesky.2.教学clouda.课件或挂图呈现天空中的一朵云，T:Whatcanyousee?学生不会的可以用中文说（T：YoucananswerinChinese），能用英语说的同学及时鼓励表扬：Youareclever!Clapforher/him!课件领读cloud两遍T:Listenandrepeat。师在黑板上画简笔画一朵云，在简笔画里面板书并领读cloud↗↘。师出示词卡学生读cloud
8、y，出示正
