浅谈班主任工作的智慧和艺术.doc

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1、浅谈班主任工作的智慧和艺术刘毅娟“春种一粒粟，秋收万颗子。”的确，班主任在春天的田野里播种下“习惯、学问、美德、睿智”的种子，精心培育，万般呵护，悉心照料，盛夏过后，便会迎来硕果累累的秋天。。一、为人师表，播种习惯叶圣陶先生曾说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”由此可见，良好的习惯养成在孩子的成长中起着举足重轻的作用。“教书育人，为人师表”是教师职业道德的要求。老师是学生的一面镜子，学生具有较强的模仿性，不知不觉中老师的某一行为习惯，可能会出现在学生的身上。所以作为一名教师，要为人师表，严于律己；要言传身教

2、，凡事多躬亲。面对七年级刚进校的学生，发现他们的行为习惯参差不齐。例如讲台前如有纸屑或断粉笔，很多学生经过时都是视而不见，没有主动积极的环保意识。起初我急在心里，但并没有批评。只是自己弯腰把它捡起来，并送到教室后面的垃圾桶里。此后，当我进班的时候，我总是下意识的环顾教室，并感到很欣慰，教室里再没有纸屑和断粉笔的踪迹。于是，这时我先肯定他们的进步，再教育他们时刻保持在干净舒适的环境中生活学习，教育他们提高环保意识，不仅要爱惜教室环境，还要爱惜校园环境，养成良好的行为习惯。起初每天的早自习学生们习惯于等待老师进班布置任务并督促，才会开始早读。

3、后来我就跟班干部明确每天早自习的任务，让班干部负责，培训了一段时间后，现在的早自习学生们已经养成了良好的早读习惯，可以自觉在班干部的带领下早读。二、耐心是打开成功之门的钥匙美国一位心里学家说过：“教孩子要有耐心，一遍不会，就教十遍，十遍不会，再教一百遍，一百遍不会，别忘了，还有一百零一遍。”耐心，是我们班主任工作中必不可缺少的也是工作中的一种智慧。班主任工作的耐心具体体现在：课上能够耐心地倾听学生答题，哪怕孩子语无伦次，我们也要尊重孩子，耐心地等待和鼓励，送上自己最真诚的指导；课后能够耐心辅导孩子学习过程中遇到的难题，能够不厌其烦，孩子的

4、进步是我们最大的安慰；平时，耐心倾听孩子的心声，不随便打断孩子的话语，这样孩子便会亲近你，让你进入她的童话世界；偶尔，孩子犯错误时，耐心地倾听原委，耐心地指出错误，为他们导航。作为班主任，对于后进生的转变尤其需要耐心。如：我班的张恒同学，经过一个学期，学习态度有所转变，有些学科的成绩取得了较大的进步，由完全对立的情绪到能接受老师的教育。而在他的这一转变过程中，经历了无数个反反复复，而每一次有“情况”发生后，我总是尽可能耐心地听他为自己“辩护”，然后为他分析，再耐心指导他，给他改过的机会。一次又一次地找他谈话，他的态度真的有所转变了：见到老

5、师，主动问好；犯了过错，主动坦诚；上课不再迟到；课上不再昏昏欲睡，甚至还能踊跃发言；作业不再拖拉……因此他的学习成绩有了明显的进步。看到他的进步，所有的老师都很欣慰。而在这整个过程中，我的最大感触就是：投之以桃，报之以李，耐心是引领孩子走向成功的钥匙。三、宽容心是师生关系融洽的良药法国著名的教育家蒙台涅说过：“作为教师，一定要有宽容之心。用宽容的心悦纳学生，我们就会感受每一个鲜活的生命，看到每一种独特的美丽。”一个优秀的班主任，对犯了错误的学生，没有厉声的训斥，没有唠叨的说教，但学生的心灵却受到了触动，学生的行为却得到改变，学生的内心也受

6、到感化。这就是宽容的力量，这就是宽容收到的神奇的教育效果。一个宽容的班主任，能够允许学生的失误，能够接纳学生的缺点，能够倾听孩子的心声。用真心换取真诚，用宽容换取信任。很多时候，会听到孩子们议论某某老师做事不公，某某主任处理不当。当孩子提出反面意见时，不要立刻否认，留个空间自己再想时，发现孩子的想法也是值得考虑的。一个善于倾听的老师，定能走进孩子们的心田。一个懂得“宽容之法”的班主任，拥有人道主义者的情怀，自然而然会得学生的尊重和信任。因此，作为班主任，对成绩差的孩子，多一份特殊的关爱，多一次练习的机会，多一句温暖的话语，而不是冷漠、讥笑

7、、嘲讽；对纪律散漫、不断犯错的孩子，多一份耐心地引导，多一次循循善诱的教育，多一次自我悔改的体验，而不是训斥、检讨、请家长；对自卑落后不求上进的孩子，多一份真诚的鼓励，多一次合适的心理疏导，多一次自信的培养……只要每个孩子，尽力而为，我们就不必担忧，不必强求，也不必遗憾！世事我曾抗争，成败不必在我。相信孩子们定有属于他们自己的一片天空，定有属于他们自己的一片云彩，定有属于他们自己的一片幸福！四、制度管人，先锋榜样俗话说：“没有规矩，不成方圆。”因此，在班级管理时，我进行了班级制度文化建设，其意义就在不仅能为学生提供了一个制度化的法制环境，

8、还能为学生提供了评定品格和行为的尺度，从而使每一个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级的群体利益、符合教育培养目标的方向发展。先建班集体之初，通过毛遂自荐和自主推