表文转换(定稿).ppt

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1、压缩语段之图文转换高考专题复习图文转换题命题特点考查要求：考测的是概括能力和推断能力，是用文字对图表进行说明、总结、评价。能力层级为D级。图文转换1、表格文字转换题2、徽标文字转换题3、漫画文字转换题文字转换题信息推断题从所供材料角度分从表达角度分题型分类：一、表文转换题（一）题型特点及命题方式：特点一：表格包含着大量的文字和数字信息。——表格转换成文字1、突破文字转换题※标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。问题：我国城乡移动电话普及情况如何？例1：根据下表，运用数据和比较说明的方法表述“我国城乡

2、移动电话普及情况”。我国城乡移动电话普及情况解析：要求？主体？关系？变化？第一步：分析第二步：表述主体如何？（如实反映）时间移动话机总数（万部）移动电话普及率（﹪）2000年1026．11．12007年1390011．2问题：我国城乡移动电话普及情况如何？【解答】解析：要求：主体：关系：变化：第一步：分析第二步：表述主体+如何（变化）即陈述句句式运用数据和比较说明的方法我国城乡移动电话普及情况2007年与2000年比较话机总数增加（十三倍）普及率提高（十个百分点）（移动话机总数）增加了十三倍，（移动电话普及率）提高了十个百分点。

3、答案：提醒：表述词语要准确。表明增长趋势：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。表示程度范围的概念：“几成（即十分之几）”，“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”等。１、分析要“四看”明确要求——看题干明确主体——看对象明确关系——看角度明确变化——看数据２、表述用陈述语句※窍门：一般用说明性语句如实反映。调查对象+概括主要数据的变化。文字转换题技巧·规

4、律总结：【堂上迁移】下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。参考答案学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止——上升——停止——上升”的现象。（二）突破信息推断题※标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”，“用一句话概括为”，“所揭示的问题是”，“从中可以看出(得出)”等。特点二：表格能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者观点态度。——进行信息推断（一）题型特点及命题方式：例2：某校图书馆学生阅览

5、室共有10万册书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：请根据图表所反映的情况，写出两条结论:图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重图书数目（册）20000250004000015000解析：第一步：分析意义？第二步：表述说明？（联想推断）问题：请根据图表所反映的情况，写出两条结论:解析：意义：第一步：分析第二步：表述说明？（用概括性的语言）大部分图书被损坏(1)该校80％的图书存在不同程度的损坏现象。答案：原因？启示？(2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。１、分析：扣“意义”意义，即：整体趋向、观点态度、调查目的2、表

6、述：用概括方式※窍门：扣整体趋向。比较分析后得出的结果+结果所蕴含的意义进行联想推断。优先选用题干（表题）中的词语。信息推断题技巧·规律总结：问题：我国城乡移动电话普及的提高说明了什么？【堂上迁移】我国城乡移动电话普及情况解析：意义？第一步：分析第二步：表述说明？（联想推断）时间移动话机总数（万部）移动电话普及率（﹪）2000年1026．11．12007年1390011．2问题：我国城乡移动电话普及的提高说明了什么？解析：意义：第一步：分析第二步：表述说明？（用概括性的语言）改善生活水平说明我国城乡居民的生活水平正逐步提高。答案

7、：文字转换题信息推断题表文转换分析：要“四看”表述：用陈述语句分析：扣“意义”表述：用概括方式两步突破法方法小结：【练习1】下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。学生阅读能力值8642偶尔一次两月一次一月两次每周两次学生课外阅读活动频次某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明：学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。二、实战演练【练习2】根据下面遗忘规律图

8、，概括表述遗忘规律，并说明遗忘规律给我们的启示。10080604020123456时间（天）记忆的东西（%）速度（%）启示：描述式概括：简要式概括：刚记住的东西，在短时间内遗忘速度较快，但随着时间的推移，遗忘速度逐渐变慢。刚开始遗忘速度较快，后来就逐渐慢下来。经