两步除法说课稿.doc

《两步除法说课稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、运用除法两步计算解决问题说课稿卢靖一、教材分析运用乘除法两步计算解决问题是人教版二年级下册第二单元的内容：是结合现实生活使学生初步理解数学问题的基本含义。在掌握了一些数与计算的知识后，学习用所学的知识解决一些简单的实际问题，初步培养学生在实际生活中发现问题,提出问题,,解决问题的能力。我确定了本课的教学目标及教学重难点。教学目标：1使学生初步了解和熟练用乘除法计算两步计算解决实际问题，掌握解决这类问题的步骤和方法2、让学生借助购物的生活经验，探讨解决问题的方法,经历分析解决问题的过程，使学生在主动探索中长智慧，长才干

2、。教学重点：熟练地掌握运用乘除法两步计算解决问题。教学难点：掌握解决问题的步骤和方法。二、说教法依据《新课程标准》的教育理念，以学生发展为立足点，以自主探索为主线，采用多媒体辅助教学，按照由具体到抽象，由感性到理性的规律，采用直观演示，新旧知识相连等方式讲清楚解决问题的步骤和方法。三、说教学过程根据以上各方面的特点，我设计了如下教学过程1、情景导入。多媒体出示一幅儿童团体操表演的情景图，根据情景图获得的信息提出问题，引入新课2、自主合作，探究解决问题的方法小组合作探究出要解决的实际问题“团体操有60人表演，分成两大组

3、，每大组分5小组，每个小组有多少人？”请各组同学讨论探索解决问题的方法，教师巡视，适当点拨，在学生讨论、交流解决问题的基础上，突出强调需要先解决的“每大组有多少人？”的问题。各组学生交流汇报，教师评价之后。多媒体出示问题：“每大组有多少人？每个小组有多少人？”揭示解题的思维过程，教师重点强调要解决“每个小组有多少人？”的问题就应先解决“每大组有多少人？”的问题。帮助学生掌握解决问题的步骤，让学生借助购物的生活经验，探讨解决问题的方法。引导学生把学过的知识应用到生活中去，让学生体验到使用数学的乐趣。