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时间:2021-03-01
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1、物理教学得与失1、从各校对联片教研的态度看:各校领导班子对联片教研高度重视,非常关注。全体教师热情高涨,特别积极,都能以“校本教研”为载体,以“联片教研”会为契机,以提质增效为目的,掀起了“校际合作,联片教研”的热潮。2、从物理教师的阵容和精神风貌看:年轻化、专业化是最大亮点,可塑性强,发展潜力巨大,大幅度提升南区物理教学质量前景乐观。3、从抽查的绩效看:备课、上课、评课、说课的专业素质正在提高,“自主、合作、探究”的新课程理念都能在教学常规中得到体现,钻研课程标准的水平正在升位。4、从教学流程的环节结构看:“三激”、“四为主”教学思路清晰。三激:激活课堂气氛,培养学生
2、的主体参与意识;激发学习兴趣,培养学生质疑解惑意识;激动学生情感,培养学生感悟生活意识。四为主:以学生为主体、以教师为主导,以训练为主线,以互动为主流。5、从教学设计方案看:注重三维目标的科学定位与分解细化,注重教法和学法的理性研讨,注重师生关系的民主平等与合作互动。
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