人教版高中物理必修一导学案.doc

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1、前言科学的灵感并非神的启示，科学的内涵不简单地等同于我们的经验和感觉。科学的知识来自观察我们周围的世界，并用我们的头脑来理解和指导这样的观察。科学是建筑在证据和理性思维（逻辑推理）的基础上的。科学的基本动力是人类的求知欲，对自然的好奇心。这些都是我们在科学教育中应注意调动和着重培养的。物理学是自然科学的基础，更是当今众多新技术的源泉，发展的基石。学校里的物理课对培养学生的科学素质，提高创新能力，有着不可替代的作用。作为科技高速发展的现代社会里未来的每位公民，物理课的重要性是无可否认的。可是，世界上任何地方总有一部分学生，甚至越来越多的学生，他们

2、惧怕物理课，厌恶物理课，甚至痛恨物理课。他们认为物理枯燥、难懂，没有趣味，没有人性。当然还有另一部分学生喜欢物理学，他们感到物理虽难，但充满了挑战，能满足他们的好奇心。是人的天资差异，或秉性不同，造成这种对物理课截然相反的态度呢，还是我们教学出了问题？也许两个因素兼而有之，对此本人不妄加评论。兴趣是最好的老师。为什么有的学生对物理格格不入？其中一个原因是他们一开始就没有真正学懂，以后不懂的地方越来越多，只好死记硬背去应付习题和考试，苦不堪言，兴趣就更无从谈起了。物理是一门精密的科学，其中包含许多概念，它们从实际中抽象而来，界定比较严格。物理学中

3、许多概念与人们在日常生活里形成的直觉或潜意识（所谓“前概念”）相左，这对初学物理学的人是不能绕过的障碍。要克服这一障碍，必须让学习者头脑里的前概念与物理学里的科学概念着实地交锋，虚掩过去将后患无穷。我们相信，开始时认真帮助学生渡过这一关，以后也经常注意让他们将物理概念与物理实际挂上钩，而不是停留在字面上或公式里，他们学习物理的阻力就会变得小得多。在自己的头脑里不含糊地确立科学概念，并能自觉地运用它们，是科学素质提高的重要表现之一。学物理不能不做题，但不是越多越好。习题和实验是学生比较能够发挥主动性和创造性的教学环节，教师不应过多地搀扶甚至包办代

4、替。适当地讲一些例题是有好处的，但不需要囊括所有题目的“类型”和解题的详细步骤。教学生怎样审题是有益的，但对题目进行分类是“调教”计算机的方法，而不是教活人好的办法。计算机可以算得非常快，但决不会在给它的程序之外越雷池一步。人是有理解力和创造力的，审题是学生运用学过的知识和原理去分析题目中所给问题物理实质的过程，解题的步骤也不是完全规范的。题解出来之后学生还应想出种种办法来判断自己的对错，这样，学生才能通过做题来锻炼自己。经过这样的锻炼，对物理的理解加深了，科学素质提高了，甚么样的题都能对付。以上是我对中学物理课教学的一些看法，也是编写本教材的

5、指导思想，在序言里写出来，欢迎大家评论。对使用本书的教师来说，希望按照课程的进度和学生的实际情况，有选择的使用，做到详略得当，重点的地方重点讲和练。培养学生的自主学习和创新精神，永远是我们的追求！由于编者的水平有限，希望大家提出宝贵的意见，本人将全力改进！编者2012-7-26武汉155二零一二年秋季必修1高一物理目录第一章运动的描述1、质点参考系和坐标系………………………………………………………32、时间和位移…………………………………………………………………83、运动快慢的描述──速度…………………………………………………134、实验：用打

6、点计时器测速度………………………………………………185、速度变化快慢的描述──加速度…………………………………………26本章复习与测试………………………………………………………………31第二章匀变速直线运动的研究1、实验：探究小车速度随时间变化…………………………………………352、匀变速直线运动的速度与时间的…………………………………………433、匀变速直线运动的位移与时间的………………………………………514、自由落体运动……………………………………………………………59本章复习与测试………………………………………………………………64第

7、三章相互作用1、重力、基本相互作用………………………………………………………682、弹力…………………………………………………………………………743、摩擦力………………………………………………………………………834、力的合成……………………………………………………………………915、力的分解……………………………………………………………………97本章复习与测试……………………………………………………………105第四章、牛顿运动定律1、牛顿第一定律……………………………………………………………1092、实验：探究加速度与力、质量的………………

8、…………………………3、牛顿第二定律……………………………………………………………1144、力学单位制………………………………………………………………