德江职校第四届技能大赛取得圆满成功技能总结简报.doc

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1、德江职校第四届技能大赛取得圆满成功4月18日，在学校领导的高度重视下、在组委会的精心组织和周密筹办下，经过一天时间紧张、有序的比赛，顺利完成了各项赛事。老师们利用周末加班加点，对参赛选手的技能考核和作品进行精心评比，使得本次大赛取得了圆满的成功。本次大赛，学校各专业部积极组织学生参与，参赛选手达到了1000多人，基本实现了学校学生技能大赛的“全家福”。　　本次大赛共设置了电工电子、汽车维修、计算机、服务、文体艺术、医药技能6大类及电气安装与维修、汽车维修基本技能、工业产品设计CAD等24个小项竞赛项目，

2、为历届最多，并且均为社会急需技能人才应该具备的技能。与历届大赛相比，本次技能竞赛不仅项目增多了，而且实际操作的命题是按照省和国家技能大赛的标准拟定，与学校教学相结合，与企业生产实践相结合，突出应用、突出技能、突出可操作性等特点。在注重基本功考核的基础上，加强了对选手操作能力、设计能力、创新能力的检验。大赛实行个人、团体合作和教师指导奖励办法。本次大赛共决出了个人一等奖24名、二等奖48名、三等奖72名；团体一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。其中11级（3）获得了团体一等奖，13级（15）班和12级（8

3、）获得了团体二等奖，13级（29）班、12级（9）班和12级（7）班获得了团体三等奖，其中张羽强、陈晓芳等老师获指导教师奖。职业教育是培养技能人才的主阵地，是经济社会发展的助推器。普通教育看高考，职业教育看大赛。开展职业技能大赛，既是促进学校加强专业建设，深化教育教学改革，展示办学成果的重要手段，也是激发学生学习热情，提高综合能力的重要举措。技能竞赛既是对职业教育发展成果的一次大检阅，又是职业学校广大师生奋发向上、锐意进取的一次大展示。本届技能竞赛，检验了成果、锻炼了队伍、发现了人才、找到了差距，达到了

4、目的。充分展示了前期教学改革工作的成效，对促进学校进一步加强对学生专业技能和动手能力的培养培训，全面提高学生的综合素质必将发挥积极的导向作用，也必将对德江的中职教学改革起到积极的推动作用。（尚应力）