幸福带班可以有.doc

《幸福带班可以有.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幸福带班可以有读完案例,百感交集。首先,对班主任工作要有正确的认识,调整好心态。选择班主任工作,就是选择了辛劳,班级是一个小社会,什么样的情况都有可能发生。我不赞成老师,特别是班主任在孩子面前哭泣,这是不会控制自己情绪的表现。那些对班主任有不满情绪的特殊孩子,他们会认为这就是班主任的“最大本事”,也许会从心底里瞧不起班主任,这为后期的教育工作埋下了隐患。其次,要学会理清思路、抓大放小,将大事化小、小事化了。文中提到班级里的三个孩子:一个上课吃东西,一个政治课上强嘴,一个可能被舍务老师请了家长。家长到学校来很不容易,我们不能把家长“晾”在那里。如果太累的话

2、,其他两件事完全可以先了解一下情况,等放学后甚至在第二天再来处理。这样,先解决紧急一些的问题,然后让其他事情有个缓冲的时间,待孩子和班主任的情绪完全平静下来之后,沟通更畅通,处理起来也更轻松。最后,还要充分利用各种教育资源。如让任课老师更全面地了解自己的班级,特别是一些特殊学生,要让任课老师意识到那些孩子也在进步,希望能和班主任一起等待,多一些宽容与信任,多给他们鼓励,甚至还可以让任课老师“认养”特殊孩子。同时,多利用学······。