小学英语三下U7.doc

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1、TeachingplanforModuleFourFruitsUnit7MayIhavesomegrapes?黄民华一．教学内容分析本节课是广州新版小学英语三年级下册Unit7MayIhavesomegrapes?中对话部分的内容，学生在一、二年级口语中已经接触过一些有关水果的单词，在这节课中再进一步学习更多平常学生能接触的水果单词及其单复数，进一步掌握有礼貌地问别人要东西的句型“MayIhave…?”和会表达询问是否拥有某样东西“Dowehave…?”二．教学目标：语言知识：1.四会掌握词汇：want,banana,we,but,some,grape,t

2、hen,an,apple,pear.2.四会掌握词句型：MayIhave…?Yes.Hereyouare.Dowehave…?No,wedon’t.Butwehave….语言技能：1.能用简单的询问别人要某样东西并且做出回答和会表达询问是否拥有某样东西。2.能知道名词单复数的区别情感态度：通过身体实物、语言、媒体、竞赛等多种教学手段结合，提高学生的学习兴趣。学习策略：通过创设相应情景，让学生们达到灵学活用。同时，通过竞赛，激发学生的兴趣及积极性。文化意识:说话要有礼貌,通过本课的学习,了解中西方询问说话的习惯和语气.四．教学重点及难点：1．本课句型的运用，

3、特别是理解运用“Dowehave…,?No,wedon’t.Butwehave…”2．名词单复数以及不定冠词a/an的运用。五．教学准备：1、金太阳课件。2、水果实物六：教学过程（一）Leadingin1.Greeting2.Singalong“Whatisthis”3复习学过的水果单词和引出本单元的水果单词以及单复数（实物）a/an/some…T:Whatdoyouwanttoeat?Iwantabanana/somebananas.4Learnmorewordsaboutfruits(二)Pre-task1呈现句型：桌面上有葡萄、苹果、橘子、雪梨T:I

4、wantabanana.Dowehavebanana?S:No,（引导学生回答）wedon’t.Butwehave…(教师举起葡萄)grapes.Pairwork:教师请全班同学分小组仿照老师刚才的对话，进行对话练习。请不同组的同学进行展示。T:教师引导学生向教师有礼貌的拿东西：MayIhavesome…?（三）While-task看课文对话课件。（金太阳）跟读课文对话，然后齐读。练习（四）Post-task分小组，根据自己的实际情况仿照课文编对话，并表演。（五）Comment通过这一节课，学习了有关水果的单词，并学习了简单的有礼貌地询问别人拿东西和简单的

5、回答以及会表达询问是否拥有某样东西。从中我们要懂得询问别人要有礼貌的习惯。（六）Homework1、抄写并熟记单词。1、听录音读背课文。2、认识更多的水果