民间游戏：跳格子.doc

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1、大班民间游戏：跳格格陈彩燕设计意图：在进行民间游戏“跳格格”的活动中，我们发现孩子们在熟悉了玩法后他们自己想出了多种玩法，我们在他们的启迪下，又设计了各种格子，有生活方面的、有计算方面的，这样一来，跳格格游戏不但可以发展幼儿单脚跳的运动能力，而且还能促进幼儿探索的能力。目标：1、练习单脚连续跳。2、学习多种跳格子的方法。3、提醒幼儿跳格格时不踩线。准备：场地布置：地上画有格子图过程：（一）复习游戏：蹦蹦跳跳（二）游戏：跳格格1、引起兴趣师：上次老师和你们一起用单脚跳做了什么游戏？（跳格格）我们再来一次

2、好么？2、教师请幼儿进行跳格格比赛（分成四组）提出规则：跳格格的时候不能踩线，踩到线的幼儿须退回重跳。3、幼儿分散跳格格，教师启发其发现不同跳法（1）师：刚才我们进行了跳格格比赛，大家都跳得很好，大家看看，地上还画了别的格子，格子里有什么？（数字）等会跳的时候，老师请你照着数字跳，边跳边念数字，看看可以怎么跳。（2）幼儿练习，教师巡回指导。a.能力强的幼儿，教师适当进行指导，引导其发现新跳法。b.对于能力一般的诱饵，教师运用语言引导幼儿发现玩法。c.对于能力差的诱饵，教师进行示范，引导幼儿去发现玩法。

3、4、集中幼儿，请个别幼儿示范。讨论：他是怎么跳的？他跳了那些数字？教师小结：跳格子可以横跳、纵跳、对角跳等。5、幼儿再次跳格格。提醒幼儿别人在跳时，看他跳，等他跳好了再跳。（三）小结游戏情况。表扬一些动脑筋的幼儿及进步的幼儿，引起幼儿下次游戏的兴趣。