山东省滕州市鲍沟中学七年级历史上册第二单元：第7课：战国时期的社会变化练习题(无答案).docx

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1、2019-2019学年度山东省滕州市鲍沟中学七年级历史上册第二单元：第7课：战国时期的社会变化练习题一、单选题1．“寿虽短，于人于天有益，天人皆择之，皆念之，短亦不短；寿虽长，于人于天无用，天人皆摒弃，倏忽忘之，长亦是短啊。”从思考问题的方式和蕴含的道理看，说这段话的人应该是A．孔子B．老子C．韩非D．孙武2．反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的是()A．墨子B．孟子C．庄子D．韩非3．不同的历史时期体现着不同的历史特点。春秋时期最显著的政治特点是A．霸主尊王攘夷，扶助弱小B．王室衰微，诸候争霸C．争

2、霸战争激烈，分裂趋势加强D．弱小诸候依赖周天子4．小明同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最为接近（）A．儒家B．法家C．道家D．墨家5．我国古代的很多成语来源于春秋战国时期，下列成语与古代事件对应正确一组是A．退避三舍——城濮之战B．纸上谈兵——桂陵之战C．卧薪尝胆——长平之战D．围魏救赵——吴越争霸6．战国时期有这样一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除摇役，老被国君派往某县做县令。据此判断这户人家最有

3、可能生活在A．齐国第1页B．楚国C．秦国D．燕国7．春秋时期，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是()A．开始出现铁制农具和牛耕B．周天子地位不如强大的诸侯C．强大的诸侯竞相争当霸主D．诸侯国的数量越来越多8．历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过下图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史A．夏朝B．商朝C．秦朝D．西汉9．春秋战国时期社会动荡不安，“春秋五霸”“战国七雄”等争霸局面的出现是因为A．世袭制的确立B．禅让制的出现C．分封制的衰落D．周王地位稳固10．下列关于青铜器的说法正确的是()①原始社会后期出现青铜器②商朝以后，青铜器主要

4、用于战争③四羊方尊是世界已知的最大青铜器④铸造青铜器采用“泥范铸造法”A．①②B．②③C．③④D．①④11．西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如用鼎制度就明确规定为：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”材料反映的本质问题是A．西周手工业中冶铜业十分发达B．西周社会的腐败现象严重C．西周社会呈现等级森严的特征D．西周各地经济发展不平衡12．“封建亲戚，以藩屏周．”说明西周时期实行分封制的主要目的是（）第2页A．分割诸侯的兵力B．保证国家的兵源C．巩固周王的统治D．保证国家财政收入13．国家是阶级统治的工具。中国历史上最早出现的王朝距今已有A．2019年

5、左右B．3000年左右C．4000年左右D．5000年左右14．“禹传子”“家天下”说明我国古代的哪一制度开始遭到完全破坏()A．分封制B．世袭制C．禅让制D．宗法制15．下图为我国发行的《都江堰》纪念邮票。作为著名的水利工程，下列关于都江堰的说法正确的是()①修建于春秋时期②由李冰主持修建③使成都平原成为“天府之国”④修筑在岷江上A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④16．“商君死，秦法未败”，形成这种局面的原因是变法（）A．适应了国家由分裂走向统一的趋势B．受大地主大商人支持C．适应了奴隶社会向封建社会的过渡D．适应了称霸斗争的需要17．下列有关春秋战国时期

6、的叙述，不正确的是（）A．铁器普遍使用B．秦国由弱变强C．诸侯国频繁征战D．周王室日益强大18．都江堰是古代著名的水利工程。下列关于都江堰的说法，正确的是①修建于大禹治水时期第3页②由李冰父子主持③使成都平原成为“天府之国”④至今仍然发挥着重要作用。A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④19．下列关于春秋战国时期城市繁荣的叙述，不正确的是A．人口大量增长B．城市规模扩大C．商业繁荣D．快递业迅速发展20．小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与下列哪位统治者有关（）A．夏王桀B．商王纣C．周幽王D．周厉王二

7、、非选择题21．某年级历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，清你参与下列活动，探究并回答问题。（文献解史）材料一卫鞅曰：“治世不一道，使国不法古。故汤武循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公日：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。——司马迁《史记》（1）材料一中卫鞅的话表明了他的什么主张？（图表说事）材料二见下图。材料三从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国共交战65次。第4页全胜未获全胜或互有胜负败北秦军战绩58次3次4次（2）材料二所反映的内容与商鞅变法的哪一措施相对应？（3）结合材料二、材料三和所学知识，写出商鞅变法的历史

8、影响。（歌