教师,我无悔的选择.docx

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1、教师，我无悔的选择教，我无悔的——德演稿当花放于阳光之下，是叶最快的日子。当果成熟于金秋，是园丁最欣慰的刻。我，一个普普通通的人，走在大街上不会引起人注意的一个平凡得不能再平凡的人。只因了“教”一被誉“人灵魂的工程”的，才引起众人羡慕的目光，美的。正因人的美，社会的可，教——一太阳底下最光的，才得那么崇高。但是，教不是圣人，教的也是平凡而碎的，它没有商海的波翻浪涌，也不会像明星那身价百万⋯⋯有的只是用真心、心、心灌出来的桃李天。正因平凡，教——才更近于人的生活。他以高尚的人格感染着人，以整的表影响人，以和的度待人，以丰富的学引人，以博大的胸人。使学生“其，信其道”，而“

2、其道”。站在黑板前，我警示自己：眼前，永有我填写不完的未知。站在台上，我又提醒自己：前方，永有我攀爬不尽的台。站在花中，我告自己：今生，永有我常开第1页不的美⋯⋯因做了教，因想久地做教，我才第一次非常真地思考：怎才是一名秀的教？我追着前、的足迹，从他的身上去找答案。在一次次的中，我到了教的魅力。在一次次的感中，我不断地化着自己的心灵。我的第一份感来自小学的一位王老。当他得知我考取了范后，我写了一封信，用他当教的身体会我上了一。信中写道：“面一届届的学生，回思往的月，尽管你班上有些同学不尽如人意，但令我最留恋的班，仍是你那一班。而且，你班上至今我每个人都能叫出名字来，你信

3、不信？”朴无的言，包含着一个教他的学生多么深厚的。是多么美好的回，是作一个教的幸福。然当教的待遇很低，很多教下海商，教伍来了很大的冲。但是王老用他教育事的，用他定的信念鼓励着我，用他学的不断追求，工作的不懈努力激励着我，我定地走上教一人生之路。至今我得王老的句：“你的很，如果只着眼皮下的一点利益是会摔跤的。”在王老的身上，我看到了作教最宝的富——人格的魅力和真的。教的任心在那里？在台上，在生活中，在眼神里，在第2页笔尖下，在笑容里，责任心是教师的风范和灵魂，那些为教育事业作出卓越贡献的教师就是将责任心融化于血液，荡漾于情感。体现于行为，伴随于身边，这是我的第一感悟。为人

4、师表，有敬业精神，有无私奉献的精神，在多年的工作中，我常常用它们来要求自己，几十年如一日。责任感是教师教育教学的行为动力，正是这个动力在我身上发挥着巨大的作用，正是这种高度的责任感化为了我对教育的情感。我得到学校领导和教师们的鼓励和好评，也得到学生和家长的依赖和赞扬。在年度考核评比中，我两次被评优，我也两次被评为优秀共产党员，受到县××局党委的表彰。关爱是教育永恒的主题，关爱学生是教师的天职和高尚的道德情感，是教师成功的基础，师爱是激发学生奋发成才的巨大的教育力量，是沟通师生关系的纽带，教师要了解、关心学生，尊重、信任学生，宽容、善待学生，作他们的长辈和朋友，这是我的又

5、一感悟。当你面对一张张陌生的面孔或一双双熟悉的眼睛的时候，都能给予他们慈祥的微笑；当学生再次问到你讲过而你看来是十分简单的问题的时候，你都能不厌其烦地为他们耐人讲解；当学生在生活上遇到困难，你能给他送衣物，甚至为此慷慨解襄；当你把关爱给予“小天鹅”时，也要把关爱倾注给“丑小鸭”。共2页,当前第1页12第3页