中级 社工综合能力复习大纲

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1、《社会工作综合能力》（中级）复习提纲第一章社会工作概述1、社会工作的一般性定义2、我国对社会工作的理解　　3、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》对社会工作和社工人才队伍建设的阐述。　　4、社会工作的目标，服务对象层面的目标，社会层面的目标；　　　　5、社会工作对服务对象的功能，对社会层面的功能；　　6、西方社会工作产生的历史背景（1）基督理念；（2）人道主义助人活动的思想基础。　　7、制度背景，1601年，《伊莉莎白济贫法》。8、社会工作专业培训的历史：1893年，英格兰开设“慈善训练”学校。社会工作专业方法的发展：小组工作：20世纪20年代至40年代，社区工作：20世

2、纪60年代，社会工作行政：20世纪70年代　9、中国社会工作教育的重要标志；　　10、社会工作的基本要素　　11、社会工作价值观的核心　　12、社会工作者的基本角色和间接服务角色　　13、社会工作者与志愿者的关系　　14、社会工作领域的扩展9第二章　社会工作的价值观与专业伦理15、西方福利观念的变化：从宗教理念、道德到社会团结和社会权利。16、我国传统文化中的福利思想，《周礼》、儒家的影响。17、国际社会工作界认同的专业价值观18、社会工作价值观的操作原则：　　19、我国的社会工作专业实践的价值观　　20、社会工作专业伦理的主要内容：21、社会工作者面临的主要伦理困境　　22、社会工作专业

3、的伦理守则内容第三章人类行为与社会环境23、马斯洛的人类需要层次24、ERG—阿尔德弗尔理论　25、人类需要的类型　26、人类行为的类型和特点　　27、社会环境的主要构成要素　28、人类行为和社会环境的关系　　29、弗洛伊德的精神分析理论及五个阶段30、埃里克森的心理社会发展阶段论31、皮亚杰的认知发展阶段论32、科尔伯格的道德发展阶段论33、人生发展各阶段的生理、心理和社会发展特征9第四章社会工作理论34、社会工作理论在社会工作务实中的主要作用35、弗洛伊德精神分析理论主要观点焦虑与防卫机制36、精神分析理论的实务原则37、精神分析治疗过程的四个部分38、治疗实质阶段的三个内容39、认知

4、行为理论的实务原则40、认知行为理论，埃里斯提出的“ABC情绪理论框架”41、认知行为理论的助人原则42、认知行为学派的的助人过程43、社会支持理论：工具性支持；表达性支持44、影响社会支持程度的因素45、社会支持网络及三个作用46、生态系统理论47、社会环境的分类。48、生态系统理论的观点49、运用生态系统理论应该注意的问题50、人本主义的发源51、社会工作专业产生最直接影响的人本主义学者是罗杰斯，他提出了社会工作专业治疗的几个原则52、人本主义在小组工作中的应用53、存在主义的核心54、存在主义思想提出的社会工作治疗过程中五个基本概念955、增能理论的的概念和基本假设56、增能取向的社

5、会工作其助人过程注重的几个方面第五章个案工作方法57、个案工作的本质和基本要素58、个案工作的主要模式59、心理社会治疗模式的特征及理论假设的四个方面60、心理社会治疗模式的治疗技巧、实施程序61、心理社会治疗模式的内容及特点62、理性情绪治疗模式的内容及特点63、任务中心模式的内容及特点64、危机介入模式的内容及特点65、家庭治疗模式的内容与特点66、个案的制定计划、基本内容；67、个案结案的五种情况和三种方式；68、个案会谈的技巧、建立关系的技巧、收集资料的技巧、方案策划的技巧、评估的技巧69、个案管理特点、实施原则，个案管理的工作流程；第六章小组工作70、小组工作的类型与特点71、小

6、组工作的价值观72、小组工作的主要模式，以及几种模式的理论基础和实施973、小组工作过程可划分为五个阶段，即小组工作准备阶段、开始阶段、中期转折阶段、后期成熟阶段和结束阶段。74.小组工作的准备阶段目标；开始阶段组员的特点；社会工作者的角色；中期转折阶段组员的特点，社会工作者的任务、角色；中期转折阶段社会工作者的责任和角色；结束阶段组员的特点及社会工作者的责任和角色；75、小组工作与组员沟通的技巧；76、小组讨论的事先准备；77、小组工作的治疗技巧直接干预法，具体操作中可以运用的几种技巧；第七章社区工作方法78、社区的工作基本特征79社区工作的专业特点80、社区工作的分类：美国罗夫曼将社区

7、工作的目标分为任务目标和过程目标。81、社区工作的具体目标和实践原则82、社会工作的的主要模式：地区发展模式、社会策划和社区照顾三种模式。83、地区发展模式的特点、实施策略、社工的角色、评价优点；84、社会策划模式的基本假设、特点、社工的角色、评价优点和不足；85、社区照顾模式“正常化”的基本含义。986、社区照顾的特点、实施策略；87、社工作者在社区照顾中的角色；88、社区照顾模式评价的优点；89、社区工作一般可以划分