鲁教版九年级上册化学教案：第二单元第三节原子的构成第2课时.docx

《鲁教版九年级上册化学教案：第二单元第三节原子的构成第2课时.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二单元第三节原子的构成第2课时教案【教学目标】1.知识与技能（1）知道什么是相对原子质量，能说出原子的实际质量与相对原子质量的关系，能根据相对原子质量的概念进行简单的计算。（2）知道原子核外的电子是分层排布的。（3）原子得失电子后会形成离子（4）知道离子的表示方法2.过程与方法（1）逐步认识到用相对原子质量的大小来衡量原子质量的大小会使衡量结果更接近常规的数据范围，这是一种重要的科学方法。（2）通过多媒体教学手段及直观的语言，诱发学生的想像力，增加学生对微观粒子的感性认识3.情感态度和价值观（1）进行世界是物质

2、的、物质是运动的等辨证唯物主义观点教育。【教学重点】（1）相对原子质量的计算（2）对原子结构示意图的分析【教学难点】（1）原子结构示意图（2）相对原子质量的意义【课前准备】多媒体素材【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课虽然所有原子都非常微小，但是它们的质量仍存在差异。例如，1个氧原子的质量为-26kg，1个铁原子的质量为-262.657×109.288×10kg。这么小的数字，书写、记忆和运算都很不方便，为此，国际上统一采用相对原子质量来计量原子的质量。二、新课学习二、原子质量的计量第1页以碳12原子质量的

3、1/12作为基准，计算出其他原子的相对质量，就是这种原子的相对原子质量。视频：相对原子质量在这里值得我们注意的是：相对原子质量不是原子的真实质量，是个比值原子实际质量越大，它的相对原子质量数值越大相对原子质量的单位是1我们读表格：一些常用的相对原子质量表中的相对原子质量数值全部采用“四舍五入”法取整数值（氯除外）；其他原子的相对原子质量可从书后附录Ⅱ中查到。由上表可知：计量原子的质量时，采用“碳12原子质量的1/12”作为基准，所得的相对原子质量数值要比采用“千克”作为基准所得的实际原子质量数值更简约，更便于比较

4、和运算。例：已知1个碳原子的质量是1.993×10-26Kg，一个硫原子的质量是5.3152×10-25Kg，求硫原子的相对原子质量?-26-27Kg[解：标准=1.993×10Kg×1/12=1.66×10硫原子的相对原子质量=5.3152×10-25Kg/1.66×10-27Kg=32答：硫原子的相对原子质量是32]读表格，找出相对原子质量与粒子个数的关系[相对原子质量≈质子数+中子数]多识一点：计量中的科学一要科学选择计量单位，以使得计量结果易于比较和运算。二要科学选择计量工具，以保证计量结果的精确性。三要

5、科学控制影响计量的各种外界因素，以确保计量结果的公正性。详细内容、参阅Ｐ41三、原子中的电子视频：原子核外电子的排布在原子中，电子是体积小、质量轻的一种小粒子。不同的原子含有的电子数目不同。在多电子原子中，核外电子的能量是不同的。能量高的在离核较远的区域运动，能量低的在离核较近的区域运动。通常把电子在离核远近不同的区域运动称为电子的分层排布。一个碳原子的原子核内有6个质子和6个中子。核外有6个电子，其中有2个电子能量相近都较低，另外4个电子能量相近且能量稍高。这些电子都同时绕原子核高速运动。根据刚才的理解，请你把

6、碳原子的结构以最简洁的方式画出来。第2页视频：原子结构示意图用原子结构示意图可以方便简明地表示原子核外电子的排布。在原子结构示意图中：圆圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数，弧线表示电子层，弧线上面的数字表示该层的电子数。我们读图，这是部分原子的原子结构示意图从这些示意图中，我们能得到哪些规律？[核外电子两层排布的，第一层为2，第二层为质子数-2核外电子三层排布的，第一层为2，第二层为8，第三层为质子数-10核外电子对原子在化学反应中的表现有很大影响。在化学反应中：有的原子容易失去电子，如多数金属原子；有的原子容

7、易得到电子，如许多非金属原子；也有的原子既不易失去电子，也不易得到电子，如氦、氖、氩等稀有气体的原子。我们结合示意图来填空表格：元素最外层电子数原子结构变化趋势化学性质稀有气体8个（氦为2个）稳定结构稳定稳定金属一般少于4个不稳定结构易失去电子活泼非金属一般等于或多于4个不稳定结构易获得电子活泼可见，原子的最外层电子数决定着原子的化学性质。在化学反应中，原子核是不变的，发生改变的只是原子核外的电子。原子失去电子后变成带正电荷的阳离子，得到电子后变成带负电荷的阴离子。像这种，带电的原子或原子团，我们称之为离子。＋例

8、如：钠原子（Na）失去1个电子，形成带1个单位正电荷的钠离子（Na）氯原子（；Cl）得到1个电子，形成带1个单位负电荷的氯离子（Cl－。）可见，离子所带电荷数由该元素原子的最外层电子数决定。离子可以用符号来进行表示：例：Al3+、S2-离子符号有两个含义：表示一个离子所带的电荷数。还表示一个离子，如在符号前加上数字，则只表示几个离子。带相反电荷的钠离子和氯离子相互作用，就