读迈克尔富兰的《变革的力量——透视教育改革》有感作文【初中初三2900字】.docx

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1、年级：初三作文类型：读后感作文字数：2860字读迈克尔·富兰的《变革的力量——透视教育改革》有感20世纪80年代以来，随着全球经济一体化和高新科技的迅猛发展，世界范围的教育改革一浪高过一浪。教育改革的普遍推行和持续发展，为不同国家、不同地区和不同文化背景的人们相互学习、交流、借鉴成功的教育改革经验提供了广泛的机会，同时也引发了人们进一步思考不同的教育改革模式所隐含的一些共同性问题，即教育改革的基本规律。不少专家学者为此作了深入探讨，出版了不少有创见的著作。加拿大著名学者迈克尔·富兰所著教育改革三步曲《变革的

2、力量——透视教育改革》、《变革的力量》续集和《变革的力量——深度变革》就是其中最具影响力的著作。迈克尔·富兰教授是加拿大多伦多安大略教育学院院长，他多年从事教育改革的理论与实践，在这方面成果卓著，是一位在北美乃至世界范围内享有很高学术声誉的知名学者。“在这个世界里，你永远不要相信一种变革的力量，或者永远不要设想别人、特别是领导者懂得他们在做什么——不是因为变革者和领导者具有欺骗性或能力不济——只是因为变革的过程是如此的复杂和充满着如此之多的未知，以至于我们大家必须警惕，我们还要致力于调查和解决问题”。《变年

3、级：初三作文类型：读后感作文字数：2860字革的力量》在前言中就如此直接地道出了诸多教育改革的真相，它们主要对过去30年里各国教育改革中存在的根本问题进行了多角度、全方位、深层次的探讨，尤其对教育变革的动力、变革过程的复杂性以及变革的内在机制等问题进行了系统阐述，许多观点都很大胆前卫，但又让人有一针见血的快意，非常具启发意义。随着教育改革的不断深入，很多国家都在尝试着在教育改革中对宏观的整体改革与微观的局部改革之间的关系进行协调，并不断努力使每一项革新的措施和政策到位。从多数国家的实践结果来看，这些改革虽然

4、取得了一定成效，但总的来说，由于各方的牵牵绊绊太多，许多变革都在轰轰烈烈开展之后无疾而终。而“当我们期待的结果与实施的现实相去甚远时，我们简直大失所望。”（迈克尔·富兰语，见《变革的力量――透视教育改革》第6页）。因此，当前许多国家期待在一种结构基本上难以变革的情况下采取一个又一个改革措施，甚至是某些大的举措来取得教育上的成功是不现实的，甚至只能给教师、家长、儿童带来更多的问题。《变革的力量――透视教育改革》就此告诫我们：仅仅是对最近的革新或政策成败进行研究是远远不够的了，而把按计划实施的变革从自然发生的变

5、革中分离出来也不再被人们接受。社会发展到这个阶段，一切重大的变革和破坏都随时可能发生。简单的说就是，变革的力量到了一个临界点，我们需要一个新的思维方式进一步探讨大多数教育年级：初三作文类型：读后感作文字数：2860字革的深因和律性的西，以便使教育工作者真正成革的力量而不是革的牲品。那么，种新的思方式到底是什么呢？答案人吃惊，也耐人味。那就是：通一定的方式使教育系成一个学型，使之待革就像正常工作的一部分那，使革不是与最新的政策相关，而是成一种生活方式。而我如何去理解“一种生活方式”的内涵呢？中一位教朴的其就之

6、行了极形象地：“我一直在想如果我能走教室使一个孩子的生活生化⋯⋯，我活得就有意了”。然，使“革”成“一种生活方式”的主思想在常人眼里无疑是有点胆大妄、异想天开了，但克·富在中却真考察了种革所必需的要素，他得：新的思方式能帮助我“待不可知的事物”。他的一个非常明且有人情味的点就是：教是革的主力，但不能教育工作者独去完成任，因社会他的期待已太多了。因此，革的焦点聚到所有的机构及其相互关系上，但教育在与其他部的合作中要起路的作用。而当在期的目与真的革中矛盾扎，要以下8基本启示：启示一：你不能制决定什么是重要的（革

7、越复，你能迫使它做的越少）在制定政策、立准并督其施，制是重要的。但是要达到某种目——在里是重要的教育目，你不能制决定什么是年级：初三作文类型：读后感作文字数：2860字重要的。因为对于变革的复杂目标来说真正重要的是技巧、创造性思维和投入行动。如果你把他们叙述得越详细，目标和手段变的越狭窄。有成效的变革就是个人与小组提高了开发技能和对新的解决办法有了深刻的认识。强制可以改变某些事物，但是不能影响其重要性。启示二：变革是一项旅程，而不是一张蓝图（变革是非直线的，充满着不确定性，有时还违反常理）在变化复杂条件下变

8、革是一个永无止境的命题，你不能强制规定什么是重要的，原因就是你不知道什么将事关重大，直至你走上旅程。变革好比“一次有计划的旅程，和一伙叛变的水手在一只漏水的船上，驶进了没有海图的水域”。有成效的教育变革就像有成效的生活自身那样，真正是一次旅行，只要我们起步就能到达目的地。启示三：问题是我们的朋友（问题不可避免要出现，但是好的一面是如果没有问题，你就学不到东西，也不能成功）问题发生在进行任何认真变革的努力之中，不出