评语大全之模范教师评语.docx

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1、模范教师评语【篇一:优秀教师评语】郑州市金融学校2009年教师节校级先进表彰颁奖词一、校级优秀班主任(10人)赵建中:儒雅中不乏果断,沉稳中透着幽默,他注重自身修养,班级工作蒸蒸日上。王育宁:她身上总是洋溢着青春的气息,她的热情、活泼、开朗、向上感染着周围的人,她的班级永远充满着活力。黄真栋:不甘平庸,勇于追求,他用心打造出一个奋进、团结、和谐、快乐的班集体。顾盼:走进他的班级,你会明白,什么是有专业特色的班级文化建设,他虽初出茅庐,却已彰显实力。张冬梅:外表柔弱,内心坚强,她把班级当作自己的家一样,精心营造,她是寒冬里盛开的最美丽的

2、花。刘丽:不计得失,不辞劳苦,她甚至从不大声讲话,她以自己的朴实行动表现出一个老教师最可贵的品质——默默无闻,无私奉献。张晶晶:心胸豁达,为人坦荡,同伴喜欢他,学生更喜欢她,虽然班级人数众多,她总能胸有成竹,指挥若定,颇具大将风度。吴文伟:勤奋,细心,学习是她治班的三大法宝。她不善言辞,但她让教室的每一面墙都会说话,她不事张扬,但她的每一位学生都可以见证她的敬业和用心。熊淑丽:不是重锺的敲打,而是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。她最懂得水的力量,在她非凡的耐心中,没有拒绝融化的坚冰。贾炎川:他有时眉头紧锁,作痛苦状,有时笑脸灿烂,作开

3、心状,他的喜怒哀乐都心系学生,他是学生的知己,他在学生中的高满意率表明,男人的魅力,不在于身材,而在于内涵。二、校级优秀教师(18人)钱月琴:勤奋敬业,教学严谨,严中有爱,关心学生,顾全大局,勇挑重担,累并快乐着。冯岩:学识渊博,教学细致认真,灿若阳光的笑容面对每一位学生,如春雨绵绵润泽着学生的心田。陈励:漂亮的板书,优雅的教态,认真的工作态度,日益显著的业绩,显示出教师良好的职业素养。彭宇红:务实而不张扬,率直而不作做,用母亲般的柔情呵护自己的学生,与人为善、团结互助的精神赢得了同伴的尊重。王彩霞:教学上严谨求真,育人上宽严相济,做

4、人上讲究原则,工作上不计个人得失,处处展现一位优秀教师的应有风范。乔彩玲:温柔的气质,和蔼的笑容,谦虚的态度,学生的好老师,我们的好同事。张泽:绿茵场上透着你矫健的身影,学生眼中映着你善意的笑容,学生获得的各种荣誉证明了你的能力,同事的赞誉说明了你的为人。徐琳:授课认真规范,教态优雅从容,工作踏实勤奋,科研追求卓越,学生的成绩肯定了你的一切。杜华:授课严肃认真,授人以渔,治班规中有矩,有口皆碑,组织活动匠心独具,硕果累累,教育学生,父亲般的严厉中透着慈母般的爱。桑倩:良好的专业素养,扎实的教学功底,以严谨的态度、敬业的精神对待每一节课

5、,默默无闻中尽着自己的天职。王舒:工作勤勤恳恳,踏踏实实,服从分配,顾全大局,任劳任怨,用自己的实际行动展示着人民教师的风采。师童:深厚的专业功底,认真的教学风格,城乡结合的教学经历,使自己的课堂熠熠生辉,用最新最美的画笔勾勒着学子们的未来。陈俊:温柔敦厚的外表,真诚善良的人品,严肃认真,任劳任怨的工作态度,好学上进,铸就着一位谦虚朴实的青年教师形象。陈新红:用丰富、深厚、广博的专业知识,徜徉在社会人文科学领域,儒雅气质塑着学者型教师的形象。孙会阁:政治上要求进步,教学上追求完美,她以自己的上进努力,影响着周围的学生和同事们。华广:教

6、学上认真,工作上敬业,做人上谦和,生活上朴实,为青年教师作出了表率。王德莉:工作兢兢业业,教学严谨认真,令同事佩服,高尚的师德、练达的学识令学生们折服。杨培慧:教学上认真细致,课堂上激情澎湃,育人上浸润着浓浓的爱意,工作上流露着一种执着。三、校级优秀教育工作者(6人)张春秀:时间不分上班下班,随叫随到,工作不分份内份外,任劳任怨,细致、耐心、踏实、随和,她以自己的一言一行诠释着服务育人的价值和内涵。陈明丽:文静秀气,谦和热情,踏实上进,学校井然有序的教学工作背后有她默默的付出,不急不躁,、有条不紊地做好每项工作,赢得了大家的信赖。沈杰

7、:顾全大局,踏实肯干,工作繁杂,但思路清晰,认真仔细,不断求新。李淑萍:从教30余年,无论干哪一样工作都兢兢业业,为了招生,她嗓子哑了,脸颊肿了,暑期两个月,她基本没休息,在她心目中,没有比学校工作更重要的事情,为学校的发展她竭尽全力。任维新:做事干净利索,对人热情、真诚,积极参与学校的文体活动,并能在活动中取得好成绩。张浩亭:恰如革命一块砖,哪里需要哪里搬。忠诚、忠实、稳重、顾全大局、任劳任怨,认真细致的工作态度,令人满意的工作效果,赢得领导的信任和同事的夸赞。【篇二:优秀教师评语集锦】优秀信息集锦【学期评语】你聪明活泼,讨人喜欢,

8、爱读书善思考是你最大的优势,每次当你用自己学习到的知识和老师展开有理有据地辩论时,老师真的非常欣赏你,同学们也很羡慕你,希望你能继续保持这种好习惯!但是你有时有点骄傲,要注意克服哦!老师相信你会做得很好!短信模板【学期评

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