高考语文病句辨析的方法.docx

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1、2019年高考语文病句辨析的方法常见的高考语言文字运用题包括病句辨析、成语、排序题、图文转换、补写句子等几类，下面是高考语文病句辨析的方法的介绍。1、找动词，看成份，辨搭配。首先找到句子中最主要的动词，然后找这个动词前面的支配者，也就是主语，看看主语(名词或代词)能否和这个动词搭配;如果没有搭配不当的语病，再看看动词支配的对象，也就是宾语，看这个动词能否和宾语搭配，或者主语能否和宾语搭配。如果还没有语病，再看修饰成份。如：“蛟龙”号载人深潜器每年会有近5个月的时间执行深海资源勘察、环境勘探、海底生物研究等项工作。(2019天津卷)这个句子主要动词是“执行”，后面支配的对象是“工作”，不

2、能搭配，应该是“执行任务”。2、熟悉病句辨析的六种类型。1)语序不当考查重点1：关联词位置不当。??口诀：主语一致，主语在前;主语不一致，关联词在前。如：小明不但学习好，而且思想好。(“不但”的主语是小明，“而且”的主语也是小明，前后关联词的主语是一致的，所以主语要放在第一个关联词的前面。)第1页不但小明学习好，他的弟弟学习也好。(“不但”的主语是小明，“而且”的主语换成他的弟弟，主语不一致，所以主语要放在第一个关联词的后面。)考查重点2：逻辑事理不当如“为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。(“承办”和“精心策划”在逻

3、辑事理上位置颠倒)(2019新课标1)2)搭配不当小窍门1：出现多个宾语或并列短语充当宾语时、往往有一个词同动词不搭配。在教育改革不断深化的今天，每一个教育工作者都必须提高和充实自己的业务能力和思想修养。(动词“提高和充实”跟“能力和修养”不能一一搭配)小窍门2：并列成分作定语或状语、中心语，往往有部分定语或状语不能同中心词搭配。据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语言输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。(定语“高雅、时尚”和中心语“功能和作用”不搭配。)3)成份残缺和赘余成份残缺的辨析方法同1，找动词，看搭配，是不是缺少主第2页或。考重点3：缺主辨析

4、点1：看句首介。句首如果有“由于”“通”“”“在⋯⋯上”等等，第二个句子又没有主的情况下，此病句。(2)用省略使分句主残缺(3)暗中更主造成主残缺如：南北朝期，由于北方民族的大融合和工商的展，隋一全国造了条件。(句首“由于”用，后句没有主，造成整个句子缺少主。)辨析点2：暗中更主造成主残缺如1：《王老虎》中江南才子周文男扮女装，被王老虎回家，把他送到妹妹王秀英房中。如2：、他是位廉奉公的好干部，得到了人民的戴，并安排他担任了的。4)构混乱考重点4：句式糅(一个句子可以有两种述方法，任何一种都是正确的，但把两种法糅合到一起，就是句式糅。)几种常的糅句式：(黑体字句式)本着⋯⋯原本着⋯⋯原

5、;???以⋯⋯原第3页是出于⋯⋯决定的是出于⋯⋯;???是由⋯⋯决定的有⋯⋯成有⋯⋯;????由⋯⋯成靠的是⋯⋯取得的靠的是⋯⋯;???是⋯⋯取得的关在于⋯⋯是十分重要的关在于⋯⋯;???⋯⋯是十分重要的以⋯⋯中心⋯⋯中心;???以⋯⋯中心成分是⋯⋯配制而成的成分是⋯⋯;???由⋯⋯配制而成的是了⋯⋯目的的是了⋯⋯;???以⋯⋯目的的原因是⋯⋯造成的原因是⋯⋯;???是由⋯⋯造成的是因⋯⋯的原因是因⋯⋯;????⋯⋯是原因是由于⋯⋯的果是由于⋯⋯;???是⋯⋯的果如1：部小中的“人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真坦白的群体，人面形象会引起深深的思第4页索。(“人们面对这种现象时会深深的

6、思索”和“这种现象会引起人们深深的思索”杂糅。)?(2019新课标1卷)如2：关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。(“现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准”杂糅，一种表达是“现在大家一般采用的是高鹗续作这一说法”，另一种表达是“现在大家一般是以高鹗续作这一说法为准”)?(2019天津卷)5)表意不明“表意不明”是指句子表达的内容、意思等使人不易理解或不止一种解释。它包括歧义和指代不明。辨析点：数量词+两个或多个名词会构成歧义。如：警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的

7、弹壳并不是出自同一支枪。(两个+目击者、弹壳：是两个目击者还是两个弹壳?)6)不合逻辑不合逻辑指句子使用的概念不清，判断不恰当，推理不合逻辑性等。(句子的意思在事理上讲不过去。)辨析点1：自相矛盾指前面的说法与后面的说法自相矛盾，彼此冲突，它包括时间、数量、范围、动作、位置、状态等多方面矛盾。例、近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，第5页切忌不要因怕麻、漂亮而不戴眼。(2019山)辨析点2、分不当。主要是指将不同范畴的概念划同一范