高中生暑期智障儿童社会实践报告.docx

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1、高中生暑期智障儿童社会实践报告高中生暑期智障儿童社会践告“火虫、火虫，慢慢。夏夜里，夏夜里，吹。怕黑的孩子安心睡吧，火虫你一点光。燃小小的身影在夜晚，夜路的旅人照亮方向。短的生命，努力的光，黑暗的世界，充希望⋯⋯”当首甜美又略淡淡的歌曲再次在我耳响起，上个月参加暑期社会践的点点滴滴都随之涌上心。首《火虫》是‘万家帮’学--可又活的曹的拿手好歌之一，以前我也有听首歌，但并没十分注意。当自愿服的最后一天，我和在聊天，她她歌唱的特好，随着她那甜美的嗓音和那熟的手，首《火虫》也深深的入了我心里。《火虫》唱出了‘万家

2、帮’学的心声，他就像那夏夜里的火虫，然身在黑暗，但他在黑暗里努力光，放属于他自己的精彩;他很然而也很脆弱，需要他人更多的关心和呵。在帮助他的同你可以学到很多很多，感受多多感⋯⋯又是一个美好的盛夏，愉快的假期就在眼前，暑期社会践的任也随期而至。汶川地震后的心潮仍在此起彼伏，然几千年前有人性善之争，但几千年来大部分人相信人性之善，儿的移情就是好明。社会上的心在不断延，了献出自己的一份力，次践我参加了班里的活第1页之一-----‘在万家帮，自愿服不放假’。南京素有火炉之称，次我算是教到了，在宿舍里哪里都是的，在站

3、等就更不必了。我一共有三次服，两次在下午，中午出地。不大家都努力持下来了，也算是不小的突破了。第一个半天--尊重与了解7月2号中午，我着酷暑出了。一路上我都有些担心，以前我都没有接触智障儿童，不知道到咋，然准了一些小游，但心里是没底，我想大部分第一次去的志愿者都有种感受。去的路上生了一点小，不最我小都开心地到达了安养庇所。里没有想象中那么大，人那么多，但布置地很精致。老当我第一眼到学，本能的有些害怕，或就是因他的不同一般吧。或社会上有些人会凭感看不起或者他。小候，不懂事，我和伙伴欺嘲笑一个智障儿童，我以他不

4、会明白。其他也是有感的，他很地走开了，留下一群大笑的我⋯⋯后来，我知道了人彼此的尊重。理智告我他被尊重，并且得到更多的关心和。然而一腔血的我不知从何下手，来的志愿者告我，我最重要的是看好他，陪他玩。佳馨是一个十分可的小女孩，于是我就坐在她旁，拿来泡沫拼想教她玩，果一位教她不能玩个;我想女第2页孩应该喜欢串珠子，结果小佳馨只管往嘴里放，根本不理我的话。两次受挫，我有些灰心了。教员过来，耐心地教佳馨把珠子给她。她也简单地说了自闭的可爱女孩的一些情况和照顾她应该注意的问题。有了一定的了解和相处，我和佳馨终于有了一

5、点沟通。随后我向其他人了解了一些学员的情况。第一天有些疲惫，带者对他们的尊重和了解，我们回到了学校，准备下一次的服务。第二个半天--学会赞美7月7号下午，我们按计划出发了。认真写字的子玥给我们留下了极好的第一印象，她的刻苦让我很钦佩。今天我就来好好了解一下她。这里的学员进行最多的是智能训练，偶尔也要到室外进行体能锻炼。子玥非常喜欢荡秋千，我带她出去，结果有两个社区的小女孩在玩。我很自然地脱口对她说：“男孩要让着女孩一点，我们等一会再玩，好吗?”随行的教员俯下身，轻声在我耳边说：“子玥是女孩子啊!”我当时一阵

6、脸红，因为子玥从外形上看很像男孩，我竟然一直理所当然地把她当成了男孩。要想了解他们还真得加倍努力，了解明白才能照顾好他们。幸好子玥没太在意我的话。荡完秋千，回到庇护所，她一坐下来就开始画画，她的努力非同一般。只见她几笔就完成了画作，很兴奋的朝王老师招手。王老师是一位很不错的教员，他走过来看了一眼：“子玥，这是谁啊?是王老师吗?”子玥就拼命地点头，王老师双第3页臂伸直，两个大拇指上，大声：“子玥，真棒!”此子玥笑地那么开心!那么天真!那么令人感!王老的美同他的手都了我深刻的印象。原来美可以如此有力量!我不吝我

7、的美，尤其是残障的人。第三个半天--学会拒7月8号上午，是我小此次践最后的半天。佳馨有很好，会一个人跑出去。我拉着她的手跟在她后面跑了半天，于她跑累了，要坐下来。次她得异常，一直要坐到我腿上并不断我的。我高坏了，一直以来她我都是理不理的。正当我陶醉，教佳馨坐到自己的位置上，我去照的学。原来佳馨的种度依她是很不好的，我要学会拒。年稍大些，很活健，只是走路有些困。我便和她聊了起来，她了很多很多，不最多的是王老的美。如此深受学生美的老是得我佩的。她了很多关于自己的事，她最大的特点是唱歌好。她她最喜唱歌，《火虫》是

8、她最喜和擅的歌曲。接着她就唱了起来，打着手，特人感。然践束了，但心和关并没有束。火虫的旋律在耳，火虫的精神在感着我。他就像是天上的星星，落在凡的黑夜里，成了美的火虫⋯⋯第4页这次实践让我走进了这个特殊的群体，但短短的几个半天是无法让我很深入地了解他们的。以上是我所学到的一点皮毛，希望可以给将要来接这爱心接力棒的人们一点建议，也希望熟悉此道的人给出更多的建议，让我们在这条路上走地更好、更远。第5页