想象作文《未来的学校》教学设计教案教学设计.docx

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1、想象作文——《未来的学校》教学设计教案教学设计一、教学目的1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。2．指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。3．培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。二、教学重点启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。三、课前准备1．课前学生绘制自己心目中“未来的学校”构想图。2．制作多媒体课件。四、教学时间二课时（第二课时为写作及讲评）五、教学过程第一课时（一）导入。1．谈话：同学们，伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。”小的时候，我就曾经幻想过，如果我能够像小鸟一样，有那样一对翅膀，

2、那该多好啊！2．出示课件，引导学生想象：假如你有一对翅膀，你想做些什么？（板书：想象）第1页（二）揭示本次作文主。1．：同学，你最富有想象力的少年代是在我“舞水小学”度的⋯⋯2．出示件：“舞小”的去，在⋯⋯3．今天，我就来想一想、写一写未来的学校。（板：未来的学校）（三）启迪学生的想象。1．渡：再50年、100年以后，随着社会的展和科技的步，未来的学校又会是怎的呢？2．情境。（卡通件，入“未来”）3．在音和游的言感染下，你仿佛到了什么？4．小交流：把你心目中未来学校的子内的同学听。5．学生自由地想象，班交流各自的想法。教相机引学生大胆想以下方面：（1）未来学校将会建在哪儿？（

3、2）未来学校学的所是怎的？（3）来来学校运是怎的？（4）你未来学校有哪些建筑和配套的施？（5）你未来学校的教有哪些要求？（6）未来学校学生怎学？（7）未来学校会培养出怎的学生？第2页6．讨论，交流：你觉得同学们的想象怎么样？（学生评说。教师板书：大胆丰富新奇）（四）指导学生完整口述自己设计的未来学校的样子。1．学生出示自已绘制的未来学校构想。2．指名上台介绍自已的画面内容。3．全班交流评价：你们认为他说得怎么样？（师相机指导并板书：介绍有序重点突出）4．小组按要求口述交流各自心目中未来学校的样子，互相补充完善。（要求：有序、重点突出）（五）写作练习。（教师巡查，相机指导写作）

4、资料提供者：第3页