部编版水平三年级下册语文期末试卷.docx

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1、部编版水平三年级下册语文期末试卷：90分分：100分班___________姓名_____________成_________一、基础练习(40分)1.能准拼音，正确写出？看guàngàiyuángùjiǎncáibēicǎn________________________zhànlnádīngzhǔfánzhíqínɡbùzìjīn________________________2.划字的正确音①有的玫瑰花开了两三半，有的是花骨______（gǔgū）。②周待______（dāidài）在家里陪奶奶周末。③从背______（bēibèi）后背______（bēibèi）

2、的包里拿出雨衣。④在听的音______（lèyuè）声中，我感受着校园生活的快______（lèyuè）。3.多音字。zài______zǎi______大dà______dài______降xiánɡ______jiànɡ______4.仿照例子填空。①例：气候（温暖）花草______水源______空气______湖水______景色______花瓣______②例：（温暖）的阳光______的景象______的蝴蝶______的花瓣______的王二小______的人______的棋5.句子园。1.（1）灯明了迪生（成句并加上合适的点。）2.（2）星期天人都去公园

3、花______（句子加上合适的点。）3.（3）你在______。（把句子充完整。）6.照子，写①郁郁葱葱（AABB式）：______、______②蒸蒸日上（AABC式）：______、______③人山人海（ABAC式）：______、______7.照子写句子或者片段。①例：皮的雨点儿在河面上跳起了快的舞蹈。（仿写句子）②一天中太阳做了多少好事：她把金光往花上洒，她把小往高拔；她陪着小朋友在海水，看他起的浪花⋯⋯8.按要求改写句子：①功没做完，不能去看影。（改反句）1/3②草地盛开着鲜花。（把句子写的形象具体。）③妹妹握着一束花。妹妹带着微笑向我走来。（把两句话合成一

4、句话）9.日积月累①学语文认识朋友：经过一学期的学习，我们在《检阅》中认识了______的博莱克，在《七颗钻石》中认识了______的小姑娘。②学语文积累故事：这一学期，我们读过两则寓言故事，《南辕北辙》和《______》，也读过两个神话故事，《女娲补天》和《______》，还在语文园地里读过两个成语故事，《买椟还珠》和《______》。③学语文欣赏美景：春天，我们看到柳树，不禁吟诵起诗句：“______，万条垂下绿丝绦。”我们来到泗水边，不禁感叹：“等闲识得东面风，______。”④学语文探索奥秘：地球上的______和______，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上

5、将到处是______，到处是______。10.课文内容我熟悉。（根据课文内容填空）①______，万条垂下绿丝绦。②______，牵牛织女渡河桥。③下过几阵______。微风______的柳丝。______，______，______都像______，形成了______。燕子似______，为______。④《______》这首儿童诗的寓意书籍“世界是大家的”，全世界的孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。请默写你最喜欢的一句话：______。11.“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话把荷叶比作______。二、阅读理解(30分)12

6、.阅读下文，回答问题剪枝的学问（片段）看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结（jiējié）果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。”接着，王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说来年就靠它们结桃子啰我将(jiānɡjiànɡ)信将疑剪去这些枝条来年真的能长出更多更大的桃子吗1.（1）选择括号里正确的读音。结______（jiējié）果实将______(jiānɡjiànɡ)信将疑2.（2）在文中缺少标点的地方加上合适的标点。接着，王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说____

7、__来年就靠它们结桃子啰______我将(jiānɡjiànɡ)信将疑剪去这些枝条______来年真的能长出更多更大的桃子吗______3.（3）找出文中表现“我”心理变化的两个词语写下来。4.（4）《剪枝的学问》告诉我们的道理是（）A.桃树每年春天都要剪枝。B.要剪去不结桃子的树枝。C.剪去不结果的树枝，能提高桃子的产量。D.减少是为了增加。13.读《我应该感到自豪才对》，联系上下文，写出自己的理解。1.（1）小骆驼在小溪边照“镜子”。这里的镜子是指______2.（2）小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。这句话中的