申论范文大全：落实教育公平,促进社会公平.docx

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2、始遭到广泛疑，“大学生不如民工”的就状更是很多人“知改命运”失去了信心和耐心。而制度是其关因素。主席曾“治国有常，而利民本”。教育是关系着，国家的命脉。当下没有人脉源、缺乏社会支撑的“二代”要想改自身命运，除了自身要付出努力，需要全社会共同的支持与扶。一方面，要重社会政策的整，消除制度性障碍，“二代”提供就机会，完善失救与社会保障，容他有回身的余地;更重要的，是造公平的机会，“二代”看到改命运的希望。尤其在教育方面，先保障教育投入，公平配置教育源，教育均衡展。同除就、籍、住房等，束力用，防腐滋生，落教育公平，

3、促社会公平。清制度障碍，知真正改命运。富和源的分配失衡往往困弱人群在起点上便失了。在改革开放程中抓住机会的“富一代”累了本，通承“富二代”，使其得富;“二代”依靠父掌握的社会源，享有的先。而“二代”收入少、起点低，生活在社会的底，囿于家庭和周遭的境，使其无法享受到良好的待遇，甚至毫无可言。社会建滞后于改革，一些不合宜的政策没有及整，重侵了人公平得源的机会。因此破解制度障碍是落教育公平的关所在。打破“机会不公”的魔咒，教育公平落地。相于收入差距拉大等果的不平等，人更不能容忍的是机会的不平等。公平的社会能人可通自

4、己的努力改命运，而教育就是底人群向上流最重要的机制。然而，一些困地区自然条件劣，教育投入十分欠缺，使本来就不在相同起跑上的“二代”之的争雪上加霜。即便通努力学考上大学，高昂的学也使很多家庭以支撑。就致人人受教育的机会得不到保障。除了教育不公之外，有的不平等，如籍限制、就⋯⋯在机会不平等的背后，上剥的是个人展的，是个人参与争的机会和格。因此落教育机会的公平是社会公平的保障。“寒门难出贵子”，的怪圈，使得知识和奋斗都不足以改变一个人的命运，这个社会也会失去前行的动力。唯有破除制度障碍与机会不公，方能消除“知识难以

5、改变命运”的误解，才能进一步落实科教兴国战略。