苏教版过关考点六年级下学期语文期末试卷.docx

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1、苏教版过关考点六年级下学期语文期末试卷时间：90分钟满分：100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1.默写《矛与盾》全文。2.下面划线字的注音完全正确的一组是（）A.蒸发（zhēng）翡翠（hěi）B.瞅一眼（qiū）鼎盛（dǐng）C.摩平（mā）搅拌（jiǎo）D.瓜藤（téng）逆行（lì）3.下列词语中划线的字意思完全相同的一组是（）A.有益身心开卷有益益智产品B.举世闻名举不胜举举棋不定C.危峰耸立转危为安生命垂危D.三年五载载歌载舞载入史册4.下列句子中划线词语的解释不正确的一项是（

2、）A.“神舟十号”载人飞船发射成功了！全人感到无比激动和骄傲。（骄傲：自豪）B.你这次的服装设计独出心裁，令人眼前一亮。（独出心裁：新裁剪好的，独此一件）C.此不为远者小而近者大乎？（为：是）D.我们做事要专心致志。（致：集中）5.根据句意，选填词语最恰当的一项是（）观众们_______走进体育馆观看比赛。首先进行的男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员_______打了十几个回合才见分晓。接着，_______进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺博得观众的喝彩，掌声_______了整整一分钟。A.陆续持续继续连续B.陆续连续继续持续C.继续陆续连

3、续持续D.继续连续持续陆续6.表示“看”的成语______、______、______我们上课时不能______，应该专心听讲。7.下面的句子没有语病的一项是（）A.我估计李明一定知道这件事的起因。B.听了福楼拜的一席话，对莫泊桑的启发很大。C.受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是自己看轻自己。D.六年级二班的语文成绩是六年级最好的一个班。8.能正确解释“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的是（）A.人都有一死，或者死得如泰山一样重，或者死得和鸿毛一样轻。B.人都是要死的，或者死得比泰山重，或者死得比鸿毛轻。C.人都是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比

4、鸿毛还轻。D.人都是要死的，有的人死得和泰山一样重，有的人死得和鸿毛一样轻。9.对对子：稻草捆秧父抱子______10.填空1.（1）每当看到兄弟相争，朋友相残，我们会很自然地想到曹植的《七步诗》中的诗句“______，______？”1/32.（2）晚报上对股票形势的分析一点也不具体，让人看了______——摸不着头脑。3.（3）燕子去了，______；杨柳枯了，______；桃花谢了，______。4.（4）古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中仍不丧失凌云之志，顽强追求自己的理想，这真是______，______。5.（5）春天，是个让人神往的季节，漫步河边

5、，微风轻浮，突然发现头顶的柳树已吐出新绿，真可谓“______，______”；放眼望去，小鸭子早已在乍暖还寒的水中嬉戏，你怎能不感叹：“______，______”。11.《匆匆》的作者是______，《卖火柴的小女孩》的作者是______。二、阅读理解(30分)12.阅读下在的语段，回忆所学过的课文，然后按要求答题。说实在的，田螺很好看。整个身子，圆乎乎的，被包裹在那个深绿色的硬壳里面。硬壳上，有一道向右施转的沟纹，从头转到尾，越来越密。头部，有个圆锥形的硬壳口，上面覆盖着一层角质的硬片，像道结实而又严密的门户，时刻保护着田螺内部的各种器官。1.（1）这段的

6、构段方式是______，主要介绍了______。2.（2）（用简洁的语言概括）田螺“奇妙”的外表其一______；其二______；其三______。3.（3）“像道结实而又严密的门户，时刻保护着田螺内部的各种器官”是______句，形象地说明了______。13.说说下列句子运用的修辞手法。我们小学生可以选择哪些读物呢?可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。______。14.阅读下文，回答问题跨越百年的美丽<节选>关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放

7、射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这里壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后，她发现了钋，接着发现了镭。为了（提炼冶炼）纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行（提炼冶炼），然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个（抛弃废弃）的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿

8、渣。她衣裙上，双手上，留