苏教版四年级下学期语文全真过关期末试卷.docx

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1、苏教版四年级下学期语文全真过关期末试卷：90分分：100分班___________姓名_____________成_________一、基础练习(40分)1.下面的，根据拼音把句子充完整。漓江的水得仿佛是一wúxiá______的翡翠；桂林的山qífēngluóliè______，各不相连；泰山fēngluánxiòngwěi______，直冲云霄；金的双洞tūwùsēnyù______，洞wānyán______旋着双龙⋯⋯这些都是宝贵的财富。我们要遵守zìránzhīdào______，保境，牢的：“水青山就是金山山。”2.组词邀______悔______缘______悟______稻__

2、____激______侮______绿______梧______滔______鲜xiǎn______xiān______漂piāo______piào______3.将下列的成充完整，并合适的成填在横上。囫____________底山外______舍______忘______胆______心____________珠A、堂上文老______，学生趣高昂。B、在学上，我遇到就要______，弄个水落石出。4.划的字正确的解。（填序号）异：A．有分，不相同；B．奇异，特；C．惊奇，奇怪①孩子都异地互相看着。______②花然多，但没有奇花异草。______③老走教室，大家都异口同声地：“老好！”

3、______5.全成自言自______全神______注莫名其______改天______地傲然______立笑逐______开6.按要求写句子1.（1）例：小溪叮叮地流淌。小溪在快地歌唱。天天上的星星一一的。2.（2）瞧你，穿衣服不会呢，怎么得上大？改成不用号的句子，但意思不。3.（3）在原句上修改病句。今天，我的作基本上全做完了。4.（4）______的筝______地上了天空。（把句子写具体）5.（5）叶欣匆匆地离开了人。叶欣留人的是永恒的微笑。1/3用上关联词合并成一句话：6.（6）根据例句仿写。例句①：母爱是一把小伞，为我遮挡风雨。母爱是______，______。7.下列划线的字词

4、解释正确的一项是（）A.集腋成裘（指狐狸腋下的皮毛）运筹帷幄（计谋、谋划）B.一曝十寒（晒）碌碌无为（不平庸的样子）C.草木皆兵（全，都是）讳疾忌医（速度快）D.手不释卷（解释）知己知彼（对方）8.判断题1.（1）《触摸春天》的主人公安静是个聋哑女孩。2.（2）“这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！”特意强调温迪的年龄，是为了与文章开头当年14岁的“我”进行照应，形成对比，从而引发读者的深刻思考。3.（3）“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这是一个总起句。4.（4）《扁鹊治病》告诉我们在大难来临时，要善于想办法保护自己。9.“舟行碧波上，人在画中游”（《桂林山水》）这句话抒发了

5、______。10.节日的大街上人真多啊，这让我想起了______、______、______、______等四字词语。11.你们班在学校拔河比赛中获得了好成绩，这是团结合作的结果，就像《古今贤文》中所说的______，______。二、阅读理解(30分)12.阅读下文，回答问题除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。1.（1）用“∥”将这段话分为两层。2.（2）给这段话分层的依

6、据是（）A.先总体写中心，再具体叙述除夕热闹的活动。B.先交代时间，再具体写活动。C.先说节日名称再说节日活动。D.先说在家的人如何过除夕，再说在外的人回家过年。3.（3）文中具体介绍除夕的活动分别是：______。13.阅读下文，回答问题两根指头的声音黎枫是一个高中生，9岁那年，他因顽皮触碰到高压线，从此失去了左臂和右手的3根手指。开始的时候，他万念俱灰，年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老师的开导下，他才渐渐平复下来。有一次，一个伤残人报告团来做报告，父母打算带他去听，好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的，以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他又不快乐了，父亲问他原因，他说：“他们做报告时，

7、我怎样为他们鼓掌呢？”父亲看着他的眼睛说：“两根指头也可以鼓掌呀！”那几天，他2/3学会了打响指，听告的候。他以打响指代替了鼓掌。有一次他和同学理想，大家异常激，有个同学站起来，两手握拳大声：“我要用自己的双手去拼搏，我想成一个企家！”黎的眼睛黯淡了，他的理想也是成一个企家，可他却不能像那个同学那用双手去拼搏。回到家中，他一直不，在母的关切下，他了白天生的事。母没什么，默默注他，一会便身向外走。忽