苏教版四年级下学期竞赛积累语文期末试卷.docx

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1、苏教版四年级下学期竞赛积累语文期末试卷时间：90分钟满分：100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1.看拼音，写词语wānyánjiāngyìngcháoxioàxíguànfēixiáng______________________________sǒnglìgùzhiqīngchècìxiùhuǒyàn______________________________2.形近字组词探______端______挥______披______绢

2、______深______瑞______辉______坡______捐______3.判断下列说法是否正确。1.（1）《望洞庭》和《四时田园杂兴》都是描写祖国山水风光的诗。2.（2）“无忧无虑、张口结舌、满腔怒火、心喜若狂”是表示人的心情的成语。3.（3）“鱼惯而出、聚睛会神、与世长词、争先恐后”这组词语中没有错别字。4.（4）“桂林山水甲天下”，“甲”的意思是居第一位。5.（5）《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。4.在横线上填上恰当的词语维持______坚定地______维

3、护______隆重地______维修______惊讶地______维系______呆呆地______5.根据课文内容填空1.（1）《江南春》是______代诗人______写的，其中怀古的句子是“______”。2.（2）《春日偶成》的作者是______，他是______代诗人，其中写景的是“______，______”。3.（3）本学期我们认识了______的竺可桢，______的刘备，______的叶欣，______的祁黄羊，______的公仪休，______的老天鹅，______的蚂蚁和羚羊，__

4、____的艄公。(各填一个四字词语)4.（4）一花独放不是春，______。5.（5）海内存知己，______。6.按要求改写句子1.（1）鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（缩句）2.（2）微波扩散出水纹。（扩句）3.（3）向导极不情愿地抱起那只小龟。改成“把”字句：______改成“被”字句：______4.（4）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？改成陈述句：______5.（5）我简直不敢相信那是真的。1/3改成反问句：______6.（6）圆圆的荷叶上滚动着一颗颗水珠。改成比喻句：_

5、_____7.少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖。面对鲜花和掌声，同学们用诗句来应答赞美，最恰当的一句是（）A.将谓偷闲学少年B.小荷才露尖尖角C.万紫千红春满园8.判断题1.（1）《触摸春天》的主人公安静是个聋哑女孩。2.（2）“这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！”特意强调温迪的年龄，是为了与文章开头当年14岁的“我”进行照应，形成对比，从而引发读者的深刻思考。3.（3）“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这是一个总起句。4.（4）《扁鹊治病》告诉我们在大难来临时，要善于想办法保护自己。

6、9.本学期我学过的表现爱国的句子有①______。②______。10.节日的大街上人真多啊，这让我想起了______、______、______、______等四字词语。11.补充完整①叶绍翁的《游园不值》一诗中寓理于景，表现“一切新生的美好事物是封锁不了、禁锢不了的”这一道理的两句诗是______，______。②《天路》一文中多处运用了比喻的修辞手法，如将神鹰比作一片______，将铁路比作一条条______，抒发了藏家儿女对党和祖国的______和______之情。③在这学期我们学过的课文中，

7、我最喜欢的人物是______，因为他（她）______，最敬佩的英雄是______，因为他______，值得我们学习。二、阅读理解(30分)12.阅读下文，回答问题除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。1.（1）用“∥”将这段话分为两层。2.（2）给这段话分层的依据是（）A.先总体写中心，

8、再具体叙述除夕热闹的活动。B.先交代时间，再具体写活动。C.先说节日名称再说节日活动。D.先说在家的人如何过除夕，再说在外的人回家过年。3.（3）文中具体介绍除夕的活动分别是：______。13.阅读下文，回答问题两根指头的声音黎枫是一个高中生，9岁那年，他因顽皮触碰到高压线，从此失2/3去了左臂和右手的3根手指。开始的时候，他万念俱灰，年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老师的开导下，他才渐渐平复下来。有一次，一个伤残人报告团来做报告，父