苏教版四年级下学期复习测试综合复习语文期末试卷.docx

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1、苏教版四年级下学期复习测试综合复习语文期末试卷时间:90分钟满分:100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1.看拼音,写词语。fànlnàxuányábiānyuándàimàn________________________chángshìshēngchùxúnguīdǎoqīngéryìjǔjǔ________________________2.形近字组词匠______剪______跨______垫______桅______巨______煎______垮______势______跪______3.将下列的成语补

2、充完整,并选择合适的成语填在横线上。囫囵____________问底山外______舍______忘______胆______心____________连珠A、课堂上语文老师______,学生兴趣高昂。B、在学习上,我们遇到问题时就要______,弄个水落石出。4.给下列划线的字选择正确的解释1.信:①诚实,不欺骗。②不怀疑,认为可靠。③崇奉:~仰。~徒。④消息。A.信用卡______B.信仰______C.互相信任______2.巧:①技能好,灵敏。②虚伪,特指语言。③恰好。A.巧言______B.工作轻巧______C.恰巧______5.我会把词语补充完整心______诚_

3、_____腾______驾______不______所______饮______思______才______横______危______旦______6.下列词语书写完全正确的一项是()A.弥漫阻档不速之客辽阔无银B.摇蓝拨电话连绵起伏腹背受敌C.振撼流倘此起彼落争先恐后D.敏锐抱怨梦寐以求驱寒取暖7.下列划线的字词解释正确的一项是()A.集腋成裘(指狐狸腋下的皮毛)运筹帷幄(计谋、谋划)B.一曝十寒(晒)碌碌无为(不平庸的样子)C.草木皆兵(全,都是)讳疾忌医(速度快)D.手不释卷(解释)知己知彼(对方)8.判断题1.(1)《触摸春天》的主人公安静是个聋哑女孩。2.(2)“这次,

4、我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲!”特意强调温迪的年龄,是为了与文章开头当年14岁的1/3“我”进行照应,形成对比,从而引发读者的深刻思考。3.(3)“荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。”这是一个总起句。4.(4)《扁鹊治病》告诉我们在大难来临时,要善于想办法保护自己。9.《三字经》中教育我们要孝敬父母的一句是()A.香九龄,能温席B.融四岁,能让梨C.亲师友,习礼仪10.节日的大街上人真多啊,这让我想起了______、______、______、______等四字词语。11.《自然之道》一文告诉我们______;《两个铁球同时着地》让我们认识一个______的伽利略。二、

5、阅读理解(30分)12.阅读下文,回答问题勤奋好学的王冕王冕是元代的画家和诗人,他的家乡在今天浙江的诸暨。王冕七八岁的时候,父亲叫他去放牛。路过学堂,琅琅的读书声一下子把他吸引住了,他悄悄地跑了过去,躲在窗外听学生们读书,并把听到的内容都默默地记在心里。天黑了,王冕这才想起该回家了,可一看,牛却不知哪里去了。王冕提心吊胆地回到家里,父亲一看儿子丢了牛,暴跳如雷,拿起棍子就打。过了几天,王冕禁不住学堂的诱惑,又偷偷地溜了进去,把放牛的事儿又给忘了。看到儿子这么迷恋读书,心地善良的母亲说:“这孩子对读书痴迷到这种地步,就随他去吧。”这以后,王冕就来到一个庙里安下身来。每天夜里,他都偷

6、偷地溜进佛殿,坐在佛像的膝盖上,就着昏暗的长明灯读书,直到天亮。佛殿里供奉着许多泥塑的佛像,在昏暗的灯光下,显得格外狰狞可怕,可王冕对这一切就像没有看见一样,仍然专心致志地读书。后来,安阳有一个学者,听到王冕专心读书的事,感到非常惊奇,便收他为学生。几年后,王冕终于成为一个博学多才的人。1.(1)选出下面两个词在文中正确的解释①琅琅______:A.金石等撞击时发出的声音。B.响亮的读书声。②诱惑:______A.吸引,招引。B.使用手段,使人认识模糊而做坏事。2.(2)王冕夜里独自坐在佛像膝盖上读书,为什么不害怕?正确的答案是()A.王冕知道那些像是泥塑的,认为不值得害怕。B.昏

7、暗的灯光下,王冕看不见那些面目狰狞的塑像。C.王冕整个身心都沉浸在读书之中,对其他的东西熟视无睹。3.(3)文章通过哪些事来说明王冕勤奋好学。4.(4)王冕能成为一个博学多才的人,除了勤奋外,还跟他的什么品质有关?为什么?(写一个方面)5.(5)写出王冕勤奋好学的故事对你的启示。13.给课文《云雀的心愿》划分段落,写出段意。14.亲近自然。①地球上大片森林的消亡,沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示:2/3______。②本册课文中,一些可爱的小动物值得你来赞美,如___

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