苏教版六年级下学期综合复习练习语文期末试卷.docx

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1、苏教版六年级下学期综合复习练习语文期末试卷时间：90分钟满分：100分班级___________姓名_____________成绩_________一、基础练习(40分)1.读一读，再按字母表的顺序重新排列下列大写字母LXCEGKMZNOPQYRS______2.下列词语和划线字的读音全都正确的一组是（）A.缺乏息灯缩短（sǒu）叛逆（nì）B.裙子钱币玛瑙（nǎo）秧歌（yāng）C.开啃煤体尘埃（āi）徘徊（huí）D.蘑姑校正毒素（shù）侵蚀（shí）3.成语练兵场。①写出反映人物优秀品质的成语：______、______②写出AABC式成语：_

2、_____、______③写出四个字中带有一对反义词的成语：______、______④写出形容很专心的成语：______、______⑤写出包含寓言故事的成语：______、______⑥写出与春天有关的成语：______、______4.按要求改写下面的句子1.（1）原句：飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。（改为双重否定句）2.（2）原句：还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞？（改为陈述句）3.（3）原句：郝副营长点燃了那本书。（改为被字句）4.（4）加上恰当的关联词：______我与人类隔绝，仿佛一个隐士，______我并未因为没

3、有粮食，饿死在这不毛之地。5.（5）在夜色中雄伟更加宝塔山显得（组成两个意思相同的句子）6.（6）桂花开了，离得很远就闻到了香气。（改为夸张句）7.（7）马上就要毕业了，请给你最喜欢的老师写一段毕业赠言。5.与“积少成多”意思相近的成语______6.表示“看”的成语______、______、______我们上课时不能______，应该专心听讲。7.下面句子与课文原句一样的一项是（）A.那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在这世上的真正名姓。B.生命的过程，大约就是学步和寻路的过程。C.他呵，是刚敲响的鼓，却能把每一声都化成雷！D.跨峻岭，横

4、瀚海，穿荒原，经绝壁，纵横十万里。8.按要求写句子。1/4①道你根据的信息得出的答案，得分不成？（改述句）______②我的耳畔又响起了熟悉的笑声。（句）______③那一碗在少年的上不停地晃着。（改人句）______④小：“我要等我的同伴呢。”（改述句）______⑤她到那没有寒冷，没有，没有痛苦的地方去了。（用划造句）______9.判断正。1.（1）“你一小小的屋子都不，又怎么去天下呢？”意思是：你一小小的屋子都不，是不可以去天下的。2.（2）《跳水》的作者是俄国的列夫·托斯泰。在文中，作者批了船用指着儿子，逼儿子跳水的做法。3.（3）《大自然的秘

5、密》告我：人是万物之灵，所以人不用遵循大自然的律。4.（4）《成吉思汗和》中，成吉思汗从怒而的教中，悟出了一个道理：永不要在怒的候理任何事情。10.填空1.（1）每当看到兄弟相争，朋友相残，我会很自然地想到曹植的《七步》中的句“______，______？”2.（2）晚上股票形的分析一点也不具体，人看了______——摸不着。3.（3）燕子去了，______；柳枯了，______；桃花了，______。4.（4）古往今来，有多少仁人志士在境中仍不失凌云之志，追求自己的理想，真是______，______。5.（5）春天，是个人神往的季，漫步河，微浮，突然

6、的柳已吐出新，真可“______，______”；放眼望去，小子早已在乍暖寒的水中嬉，你怎能不感：“______，______”。11.充文1.（1）我国古代有句名言“良苦口利于病，______。”告我要听得人的建或意；而“______，______。”我明白______。2.（2）在______里，在______里，在______里，看不出______的候，也看不出______的候，无日不迎吐。句写出了______。3.（3）秀的古是我丰富的文化养，我要用心品味。于《石灰吟》中的“______，______。”能感受到人的高尚情操；着李清照《夏日句》

7、中的“______，______。”又我感受到她烈的情之情。4.（4）本学期我了很多人物，有被日本人称“______”和“______”的荣臻将，有______的天游峰的路人，有______的伯德夫人一家人，个个都令我敬佩。我在作者的下神游了浙江金的______，欣了______的三落日⋯⋯收真的不小啊！二、阅读理解(30分)12.下在的段，回所学的文，然后按要求答。在的，田螺很好看。整个身子，乎乎的，被包裹在那个深色的硬壳里面。硬壳上，有一道向右施的沟，从到尾，越来越密。部，有个形的硬壳口，上面覆盖着一角的硬片，像道而又密的，刻保着田螺内部的各种器官。

8、2/41.（1）这段的构段方式是______，主要介绍了______。2.（2）