一个老师的困惑.docx

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1、一个老师的困惑我是一个将近四十岁的老师，在教育事业上工作了17年了，给我最大的感受是：老师越来越不好当了，不知道怎么做才好？孩子越来越不喜欢学习，对学生的成绩太过认真吧，孩子有抵触情绪，争只眼闭只眼吧，他又会影响别人学习，加上家长的不理解，有不少家长把学校当成了托管所，他自己管不了，只要求孩子能到学校由学校管着，混毕业就行了，这和我们的教育理念相差太远。我们学校曾发生这样一件事，母亲不敢认自己的孩子。有这样一个班主任，对工作认真负责。每天和学生一起早出晚归，特别是对班上成绩落后的学生，总是耐心的做思想工

2、作，总是鼓励成绩落后的学生：你行，你一定能行，只要你努力了，你肯定能行的。结果这个学生当着班主任的面什么话也没说，回家就和家长说不想上学了，为什么呢？压力太大了，本来就想混个毕业证就行了，就是想在学校把时间混过去算了，学不学管老师什么事呢?但他门门考试都0分，老师能不急吗？家长不行了，结果就碰到了这人老师的母亲，他和这个老师的母亲是老乡，孩子的母亲就说：现在的老师也真是，我那孩子不想学习，老师偏偏让他学，结果孩子这次回来说不想上学了，听说你儿子不也在教书吗？帮我说说不要管我的孩子，只要他能呆在学校毕业就

3、行了。结果这个母亲就热心地问：你儿子的班主任是谁呀？我帮你说说。结果孩子的家长就说某某，母亲一听这不是自己的儿子吗？这个母亲赶紧说自己有事结束谈话。母亲回家赶紧给自己的儿子打电话责问自己的儿子：儿子，你知道吗？妈妈今天不敢认你，你说说人家孩子不想学就不学，你就不管行不行？一个班至少有三分之一不想学，这些学生不管行不行？管又该怎么管？