如何有效开展农村小学少先队活动.doc

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1、如何有效开展农村小学少先队活动刘和民【摘要】少先队活动是小学生德育教育的主阵地和主要方式，开展好农村少先队活动能使学生在活动中培养情感升华情感，再次基础上感受到学校以及少先队组织给他们带来的幸福感。因此，作为农村小学的大队辅导员，首先要努力学习专业知识，使开展的活动有创新；其次，大队辅导员要勤与学校领导沟通，让学校的领导重视少先队活动；再次，大队辅导员要善于探究，善于挖掘身边的教育资源，使少先队开展活动的有效性大大提高。小学少先队组织是基础教育的重要组成部分，是中小学校教育不可缺少的得力助手。少先队

2、活动是少先队教育的基本途径和方法，是少先队教育的主要手段，是实施小学生思想道德教育，培养创新精神和实践能力的重要形式和第二课堂。目前农村小学少先队教育活动自身中存在着地位缺失、主体缺失、内容缺失、形式缺失的问题，因而影响到小学少先队活动开展的有效性。1、学校领导的重视程度是农村少先队活动开展的有力保证一项工作做得好与不好，取决于领导的重视程度。具体到少先队工作来说，学校校长的态度决定着少先队活动的开展。虽然大家都在提倡素质教育，可是应试教育的评价机制依然存在，势必让学校领导对少先队工作有心无力。表现

3、在重教学，轻教育，主要精力放在应试上，重智轻德，只要升学率高，就是好业绩，一好可以遮百丑，当然这只是少数现象。少先队工作是学校的“面子工程”，明理的校长都会重视它。而大队辅导员是校长和中队辅导员之间的桥梁和纽带，让中队辅导员积极地指导队员，并把队活动开展得异彩纷呈，离不开学校领导的支持和肯定。比如我校又一次在准备某个活动时，班主任的声音就很多很多：有人说这种活动不要搞了，太累人了；有人说学生的成绩都提不上去了等等。校长耐心地听了各方面的意见，他觉得：活动是孩子们彰显生命力、感受幸福的舞台。每个孩子都

4、是独特而优秀的，而幸福感则是他们一种成功体验。基于这种理念，班主任的声音渐渐消失了，队员们准备活动的积极性和主动性慢慢提高了，少先队开展活动也渐渐得到了中队辅导员的支持了。因此，要使少先队活动开展有成效，有保证，离不开学校领导的支持和重视。2、提高辅导员的专业水平，是少先队活动开展有效性的前提少先队辅导员是少先队工作中最为宝贵的人力资源，是学校开展德育工作，开展各项活动，确保队员健康成长的重要力量，是加速实现少先队现代化的关键所在。因此，优化少先队辅导员的专业道德修养、专业知识结构和专业技能水平已是

5、当务之急，刻不容缓。只有当辅导员工作理念确立了，工作思路拓清了，工作内容理解了，工作方法选择了，专业素养建立了，才能正确理解少先队活动开展的有效性。3、提高学生参与活动的积极性，是少先队活动开展有效性的基础。游戏是伴随少年儿童成长不可缺失的活动形式，是少年儿童成长过程中重要的精神营养。游戏是少先队组织经常运用的一种活动形式。它贴近队员的生活，符合他们的成长需求，与少先队提倡的教育理念相吻合。因此，在实践中我们要积极倡导探索有效的游戏活动形式，让队员在游戏中学习，通过参加各种游戏，产生身临其境之感，在

6、愉悦中增长知识，培养能力，陶冶情操。在提高学生参与活动积极性的同时，使少先队开展的活动达到预期的目标。席勒有一句名言：“只有当人充分是人的时候，他才游戏；只有当人游戏的时候，他才完全是人。”由此可见，游戏是真正以人为本的活动。在活动中，队员作为完整的人，参与、投入其中，他们的情感、个性、智能，都能得到全面的展现和有益的发展。4、体验农村文化，为少先队开展有效的活动提供教育资源农村地区虽然交通不方便，条件落后，却拥有着丰富的自然环境和乡土资源，这为农村少先队活动提供了取之不尽、用之不竭的源泉。为此农村

7、少先队组织要在新时期里保持活跃，与时俱进，就应该因地制宜，因势利导，充分发挥农村生产、生活环境的优势，让少年儿童体验到农村文化带给他们的乐趣。少先队辅导员是少年儿童的良师益友，更是少先队各项工作的具体实施者。作为工作在农村地区的少先队辅导员，应该思考怎样挖掘学校周边及当地农村的资源，使少先队开展的活动更贴近队员心里，使开展的各项活动对他们起到一定的效果。比如：我镇是“甜柿之乡”，结合这一农村特色，学校大队部组织了“我为家乡甜柿做宣传”的活动，学生参与的积极性很高。大部分学生的家里都有甜柿，当他们知道

8、通过自己的努力就能为自家的甜柿销售做贡献的时候，各个都想尝试“推销员”的角色，都想展现自己的口才，使自己成为最佳“推销员”。由此可见，农村少先队大队部要积极探索当地的资源，让学生体验到农村的活动同样异彩纷呈，就能吸引学生的兴趣，使学生的被动参与转为主动参与。那么，农村的少先队活动就能越来越丰富，学生的幸福感就能越来越强，参与活动的积极性就能大大提高，活动开展就能达到实效。总之，要使少先队开展的活动达到有效，并不是一朝一夕就能实现的，既需要大队辅导员专业的知识水平，也需